追寻理想的教育：一位农村小学校长的求索之路

图书标准信息

• 作者 刘芳赟
• 出版社 黑龙江教育出版社
• 出版时间 2016-12
• 版次 1
• ISBN 9787531689997
• 定价 30.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 248页
• 字数 213千字

【内容简介】

作者长期担任中小学校长职务，积累了非常丰富的管理经验，收集了丰富的一线案例材料，又有名校长管理培训的经历，因此，对于中国农村中小学的建设、管理、运作有着得天独厚的优势。本书是作者多年以来担任农村中小学校长的经验积累，对于学校建设、校园文化、班级建设、班主任管理等都提出了很多独到的见解，特别是对于农村这一具体环境下的中小学建设与发展有着很深的认识，并提出了很多解决方案。

【作者简介】

      刘芳赟：中学高级教师，本科学历，曾任浙江省常山县新昌小学、常山县招贤小学校长，现任常山县湖东小学校长。致力于学校精致管理与留守儿童长期跟踪研究，其事迹多次被中央、省市电视台及《浙江日报》、《衢州日报》等媒体采访报道。曾获"衢州市115人才""衢州市管理岗位标兵""衢州市课改工作先进个人""常山县名校长""常山县学科带头人"等荣誉称号，是浙江省"杨一青名校长工作室"首期学员。

【目录】

目 录 contents 

序言  1

前言  4

第一编 管理

 

第一辑 学校：一路深情一路歌  2

实现城乡教育均衡，需创新学校管理  2

农村学校布局调整后出现的新问题新思考  4 

校长要经营好学校文化品牌 6 

学校文化建设中校长的作用 14 

精致管理：从撤掉校园垃圾桶开始 20 

孜孜探索 美美践行25

第二辑 班级：一枝一叶总关情  31

班级管理的支点在哪里  31

推师生共读，促班级有序管理 36

在班级活动中培养学生良好个性心理素质 42

第三辑 教学：运筹帷幄躬于行 49

抓实常规管理三字经：导、督、恒 49

让备课由“预设”走向“生成” 53 

如何发挥学校工会在教学质量升中的作用 57 \

给学生一个倾诉的机会 64

第四辑 队伍：上善若水任方圆  67

校长要做好和教师的情感沟通 67

做有思想的校长 71 

成功从驾驭好自己开始 78 

教师成长，离不开“听说读写” 82 

立足三个维度，促进农村小学中老年教师专业发展 87 

学校要坚持不懈地抓好青年教师队伍建设 90 

校长对待不善事者的“三要、三不要” 92

第二编 教学

 

第五辑 学科：乘风破浪济沧海 95

农村小学生口语表达能力培养初探 95

扬起学生写字兴趣的风帆 101 

加强师生“对话”的几种有效途径 105 

融心理健康教育于语文教学之中 109 

凸现“五性”，优化作业设计与布置  114

谈孔子“学”“思”“习”“行”学习法  119

网络技术在小学作文教学中的应用初探 12

遵循学生心理 优化朗读训练 130

第六辑 课堂：吹尽狂沙始到金  138

入境入情 自探自得—基于网络的《海底世界》教学设计 138

借网络之势 悟节日之情—基于网络的《五月端阳》教学设计  143

第七辑 课题：问渠那得清如许  149

城乡小学生学习习惯差异调查与矫治策略 149

以书信往来促进农村留守学生良好习惯养成研究 161

新昌小学教学质量现状调查与思考 171 

教师的生活幸福吗？幸福生活从哪儿找？ 181

第三编 附录

 

第八辑 媒体：山城无处不飞花 188

一个老师和一所学校  188

守住一辈子的寂寞  192 

让理想照进现实：3 名大学生的支教生活  194 

那 40 年，与微笑、孩子一起走过的岁月  198 

大山里，有这样一群教师  201 

“女老师，请别走！”—大山深处孩子们的新年愿望 203

9 个孩子的学校 常山最小的学校 209

留守儿童与父母之间最真实的民间记录文本 215

“代理妈妈”把关爱送给山村留守儿童   221

乡校教唱《大同颂》 225

第九辑 社会：春风得意马疾蹄  227

走过这里，看到了浙江教育的痕迹  227

最美的身影  228 

爱满校园  229

后记 231