“互联网+”背景下信息技术与英语教学的深度融合

图书标准信息

• 作者 杨宁、杨莹 著
• 出版社 吉林摄影出版社
• 出版时间 2022-01
• 版次 1
• ISBN 9787549851201
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 146页
• 字数 200.000千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

  在“互联网+教育”背景下，大学英语教学领域的教育观念发生了重大的变化，网络信息技术扩充了大学英语教学的内容和环境，突破了传统课堂教学和教材的局限性，为大学英语教学提供了新的途径和方法。尽管如此，许多大学英语教师仍然简单地使用PPT教学，认为学生利用互联网信息技术不能学好英语，其实许多教师并没有真正掌握信息技术与大学英语教学融合的方法。因此，大学英语教师应积极利用信息技术设计教学内容。“互联网+教育”的快速发展让大学英语教师能够借助广阔的网络平台，利用现代教育技术辅助教学。《“互联网+”背景下信息技术与英语教学的深度融合》正是在这种大背景下提出互联网时代信息技术与大学英语教学融合的方法，以期为大学英语信息化教学提供可行性的思路。

【目录】

第一章  教育信息化
  第一节  新时代教育信息化发展
  第二节  教育信息化与高校教学改革
  第三节  教育信息化服务平台建设
第二章  “互联网+”背景下信息技术与英语教学基础理论研究
  第一节  “互联网+”背景下信息技术与英语教学整合的优势及思考
  第二节  “互联网+”背景下信息技术与大学英语互动教学研究
  第三节  “互联网+”背景下信息技术与大学英语写作教学的困境与对策
  第四节  “互联网+”背景下信息技术与大学英语：ESP生态化教学
第三章  “互联网+”背景下信息技术与英语教学深度融合的机遇与挑战
  第一节  “互联网+”背景下信息技术与英语教学融合带来的机遇
  第二节  “互联网+”背景下信息技术与英语教学融合带来的挑战
  第三节  “互联网+”背景下信息技术与英语教学发展趋势研究
第四章  “互联网+”背景下信息技术与英语教学课程与课堂研究
  第一节  “互联网+”背景下信息技术辅助与大学英语教改研究
  第二节  “互联网+”背景下信息技术大学英语课堂教学优化
  第三节  “互联网+”背景下信息技术与西部高校大学英语EGP+ESP课程整合
  第四节  “互联网+”背景下信息技术与大学英语智慧课堂构建
  第五节  “互联网+”背景下信息技术与大学英语后续课程建设
  第六节  “互联网+”背景下信息技术与大学英语教学资源整合
第五章  “互联网+”背景下信息技术与英语教学模式
  第一节  “互联网+”背景下信息技术与大学英语动态分层教学模式
  第二节  “互联网+”背景下信息技术与大学英语自主学习教学模式
  第三节  “互联网+”背景下信息技术与大学英语阅读教学新模式
  第四节  “互联网+”背景下信息技术与大学英语写作教学模式
  第五节  “互联网+”背景下信息技术与大学英语翻译教学模式
第六章  “互联网+”背景下信息技术与大学英语教师教学研究
  第一节  “互联网+”背景下信息技术与大学英语教师专业发展研究
  第二节  “互联网+”背景下信息技术与大学英语教师教学角色建构
  第三节  “互联网+”背景下信息技术与大学英语教师教育
  第四节  大学英语教师信息技术能力的培养及其教学应用
  第五节  大学英语教师信息技术与课程整合能力自主发展研究
第七章  大数据时代高校英语教学
  第一节  大数据时代下高校英语教学改革
  第二节  大数据高校英语翻转课堂教学模式
  第三节  大数据高校英语空间教学行为优化
  第四节  大数据对高校英语教育教学的影响
  第五节  大数据时代高校英语数字化教学的转型
  第六节  大数据背景下英语教学的微传播
第八章  网络环境下大学英语听说教学
  第一节  网络教学环境下大学英语视听说课程设计
  第二节  多媒体网络环境下的大学英语视听说主题式教学
  第三节  大学英语机考探索与英语听说教学实践
  第四节  网络条件下的大学英语听说应用能力培养
  第五节  网络即时通讯软件在大学英语听说教学中的运用
  第六节  网络环境下大学英语听说作业的创新设计和评价
第九章  线上线下融合式的高校英语教学
  第一节  英语专业听力课程线上线下混合教学
  第二节  线上线下混合式英语教学改革与慕课的关联
  第三节  线上线下融合式的高校英语教学实践
  第四节  构建线上线下高校英语写作教学
参考文献