给班主任的59条心理学建议 大夏书系

图书标准信息

• 作者 林萍
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2023-11
• 版次 1
• ISBN 9787576041866
• 定价 58.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 263页
• 字数 251千字

【内容简介】

本书带领班主任重新认识教育科学的起源，建立在对人的心理探索的基础上，坚持以“心”育“心”，强调教师常的教育行为要符合心理的发展规律。本书共分五章：章“打造可以长大的教室”着重论述打造有归属感的教室环境对的积极影响；第二章“共营生态型集体”强调提升集体自驱力、自调节力、自组织力、自制力等对班级积极氛围的形成具有强大的作用；第三章“构筑高效学场”介绍了提升学积极与质量的诸多小妙招；第四章“建立积极的师生关系”提供了建立与维护积极的师生关系的心理学效应与方法；第五章“助推心灵成长”以立场与视角对的心理问题与不良行为进行悉心觉察与有效疗愈。而言之，本书从心理的角度去探索教育的可行，创新实践教育心理学机制和逻辑，家长和指导共同健康成长，用爱呵护每一个细小心灵。

【作者简介】

林萍，小学语文教师、班主任。从教二十多年来，曾担任副校长、校长助理、大队辅导员、政教处副主任、教务处副主任、教科室主任等多个岗位。曾获得浙江省教坛新秀、浙江省第二批中小学班主任工作室领衔人、温州市名班主任、杭州市d类人才、杭州市很好教师培养对象等二十多项荣誉。已出版个人专著谢谢爱：一位小学教师的初次告白。

【目录】

章打造可以长大的教室

1.确认安全感：教室里的每一块砖都是孩子们的003

2.情绪调节师：教室彩美育009

3.流动能量场：让每一面墙都说话013

4.凝聚力集结：班级logo的精神力量016

5.期望之帆：班名扬起019

6.拥有归属感：班徽设计与创造021

7.激荡心灵：班歌创作与传唱025

8.方向：班旗构筑理想029

9.疗愈内心：班刊的力量033

10.精神谱：班本课程的非物质功能037

第二章共营生态型集体

11.集体自驱力提升：集体目标与个人目标交融045

12.个体自驱力触发：个人目标制定与实施050

13.集体自调节力提升：大自然是优选的教室057

14.集体自组织力提升：共读的育人功能061

15.集体自进化力提升：诵读的开展与推动065

16.集体自适应力提升：治愈入学困难症070

17.集体自制力提升：延迟满足班级优良行为079

18.自我认知力提升：用故事打开心窗照见柔光083

19.集体贡献力提升：常劳动带来的“小确幸”086

20.集体表达力提升：诗欣赏与创作090

21.形成积极氛围：鼓励信是积极情绪的档案袋094

第三章构筑高效学场

22.提升积极：任务分配清晰103

23.提升效度：树立课堂结构意识107

24.营造学氛围：察“眼”观助推学参与感112

25.优化学方式：多感官参与115

26.沉浸式表达：课堂与“心流”118

27.提升学度：有效度的检查126

28.重塑学信心：指导撕掉马虎的标签129

29.规范课堂行为：让“插话”变成“插花”134

30.推动落实：在教室里转，是一种比言语更响亮的行动142

31.效率法宝：间隔交替学145

32.提高学质量：课堂作业本的妙用150

33.提高课堂效度：惯养成从课堂礼仪开始156

34.管理时间秩序：让拥有美好的160

35.重组高效dna：多样表达方式助力学164

第四章建立积极的师生关系

36.注重情绪卫生：扩大教师积极情绪的蝴蝶效应175

37.注重心灵关爱：暖心陪伴是教育的前提179

38.积极关系提升：了解孩子初的成长背景183

39.积极关系经营核心：尊重每个的成长186

40.积极关系“定盘石”：坚持公公正189

41.积极关系循环构建：“花式鼓励”让心灵开花192

42.积极肢体语言使用：一个拥抱鼓励一颗受伤的心196

43.深度情感连接：读画是读心200

44.消极关系破冰：做青春期的“青春”解语花203

45.积极关系维护：呵护孩子的“面子”207

46.识别内心需求：你的关注是我成长的养料211

第五章助推心灵成长

47.从自卑走向自信：无条件地支持与信任217

48.挖掉“情绪”：从溯源、觉察、反驳、聚焦到释怀220

49.拖延行为破解：拖一拖，不会熄火224

50.抵御诱惑：“偷”是因为不够，那多给点吧228

51.缓解焦虑：认知疗法是一味心药232

52.应激障碍处理：从接受、飘然、等待到复235

53.拆除“自我设限”：自我肯定，迎接更好的自己238

54.社交障碍淡化：请再给我一次机会241

55.情绪宣泄：记是孩子放飞心灵的秘密基地244

56.积极心态调整术：再糟糕的事情，也有积极的意义247

57.构建良心智模式：掌控微惯，掌控未来250

58.积质养成：在活动中肯定，在训练中巩固255

59.“多动症”的克星：运动，有你想象不到的强大功能261