含弘教育学术文丛 地方本科院校教学质量保障体系研究：以重庆科技学院为例

图书标准信息

• 作者 严欣平、王光明 著
• 出版社 西南师范大学出版社
• 出版时间 2017-01
• 版次 1
• ISBN 9787562182719
• 定价 52.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 268页
• 字数 339千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 含弘教育学术文丛

【内容简介】

　　《含弘教育学术文丛 地方本科院校教学质量保障体系研究：以重庆科技学院为例》成书思路和主要内容为：梳理既有研究成果——达成质量共识——分析研究质量生成过程——寻找影响质量的关键控制点——建立关键质量控制点的质量标准——收集关键控制点的质量信息——实施关键控制点质量评价——反馈并应用于质量管理调控——质量持续改进提高。在达成质量具有效用二象性共识基础上，推衍知识转化是教学质量生成的本质，从重庆科技学院实际出发，制订符合地区发展和自身定位相适应的质量标准，包括人才培养规格标准、专业设置标准、课程标准、师资标准、培养过程标准、质量评价标准等，以标准为参照，细化实施工作，建立教学质量保障机构，强化全面质量管理，强化自我质量保障和监督评价工作，使之系统化、制度化和执行常态化。

【目录】

第一章 质量保障：世界高等教育关注的焦点
第一节 关注高等教育质量
第二节 美欧高等教育质量保障措施
第三节 世界高等教育质量保障最新发展及趋势
第四节 我国高等教育质量保障举措

第二章 地方本科院校教学质量保障体系的理论研究
第一节 知识视角：透视教学质量
第二节 知识转化：教学质量生成的本质
第三节 地方本科院校教学质量保障体系建设理念

第三章 教学质量保障要素分析
第一节 内生要素：质量战略与质量策略
第二节 外生要素：国家和社会需要
第三节 驱动要素：质量自觉与质量保障逻辑
第四节 教学质量保障体系的构成

第四章 教学质量领导与管理组织系统
第一节 教学质量管理理念
第二节 教学质量领导与管理组织机构

第五章 教学质量目标系统
第一节 办学定位及确定依据
第二节 学校人才培养总目标及确定依据
第三节 专业培养目标及确定依据

第六章 教学质量标准系统
第一节 本科教学质量标准的内涵
第二节 制订教学质量标准的依据
第三节 教学质量标准体系的构建

第七章 教学资源建设与管理系统
第一节 教学资源建设与管理系统的构成
第二节 教学资源建设与管理系统构建策略
第三节 教学资源建设与管理系统实施成效

第八章 教学过程管理系统
第一节 人才培养方案的制订
第二节 课堂教学
第三节 实践教学
第四节 教学改革

第九章 教学质量监控系统
第一节 教学质量监控系统的内涵
第二节 构建地方本科院校内部教学质量监控系统的思路
第三节 构建地方本科院校内部教学质量监控系统的基本原则
第四节 地方本科院校内部教学质量监控系统的运行机制
第五节 地方本科院校内部教学质量监控系统的探索

第十章 教学质量评估系统
第一节 本科教学质量评估体系
第二节 合格评估
第三节 高校自我评估
第四节 第三方评估
第五节 本科教学常态数据监测

第十一章 教学质量改进系统
第一节 持续改进教学质量评价机制
第二节 高校教学质量的信息反馈
第三节 高校教学质量改进的途径与方法
第四节 高校教学质量改进的效果与评价

第十二章 教学质量文化培育
第一节 教学质量的文化含义
第二节 教学质量文化建设存在的问题
第三节 教学质量文化培育

后记