中小学教师绩效考评团队结构及影响研究

图书标准信息

• 作者 畅铁民
• 出版社 经济科学出版社
• 出版时间 2018-05
• 版次 1
• ISBN 9787514194319
• 定价 60.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 页数 261页
• 字数 250千字

【内容简介】

本专著立足我国义务教育教师队伍建设实际状况，结合绩效薪酬制度效果理论假设的验证，通过开展系列量化与定性研究任务，针对教师绩效薪酬者构成、绩效考核系统效能以及共同对教师队伍发展的影响机制，开展系列实证研究。重点围教师对于绩效薪酬制度理念、项目存在什么样的偏好态度进行验证，结合教师对考核系统认同、考核者的组织信任的中介效应，检验考核者构成对绩效薪酬偏好产生的影响机制。具体地，本专著将分析教师考核者构成、考核者构成与绩效考核系统认同关系、教师对考核者的信任建构机制、考核者构成对教师绩效薪酬偏好的影响机制、考核者信任构建路径、教师绩效薪酬制度完善等对策研究。

【作者简介】

畅铁民，山西临猗人，1965年9月出生，副教授，硕士研究生导师。现在绍兴文理学院讲授《人力资源管理》、《薪酬管理》等课程，主要从事绩效薪酬效果理论研究。主持教育部人文社会科学研究规划基金课题、浙江省社科规划课题、浙江省自然科学基金课题、浙江省教育科学规划课题等项目9项，发表薪酬管理论文10余篇，出版薪酬管理学术专著3部。

【目录】

  
篇 研究背景与理论回顾


章 绪论


节 研究背景


第二节 研究意图与研究任务


第三节 研究框架


第四节 研究路线和创新


本章小结


第二章 教师绩效考评团队结构研究进展


节 管理权限视角下的教师绩效考评团队结构


第二节 效能视角下的教师绩效考评团队结构研究


第三节 教师绩效考评团队结构综合


影响研究


本章小结


第三章 教师绩效薪酬偏好研究进展


节 教师绩效薪酬偏好研究概况


第二节 教师绩效薪酬偏好成因研究新进展


本章小结


第二篇 研究框架设计


第四章 教师绩效考评团队结构的理念与制度分析


节 尊师重教理念与教师考评团队结构


第二节 教育“管办评”分离理念与教师绩效考评团队结构治理


第三节 教师绩效考评团队结构制度与政策分析——以浙江省为例


本章小结


第五章 教师绩效考评团队结构及影响框架分析


节 教师绩效考评者权重结构特征与影响因素


第二节 教师绩效考评团队结构模型


第三节 绩效考评文化与教师绩效考评团队结构


第四节 考评对象与教师绩效考评团队结构


第五节 教师绩效考评团队结构与考评者可信度


第六节 绩效考评团队结构与教师绩效薪酬偏好协同模型


本章小结


……


第三篇 实证与应用研究


附录


参考文献


后记