规制与引领：地方本科高校教师教学管理制度研究

图书标准信息

• 作者 房敏 著
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2018-06
• 版次 1
• ISBN 9787520329545
• 定价 89.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 338页
• 字数 325千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　本书在阐释教学管理制度内涵的基础上，从动、静两个角度着眼于地方新建本科高校教学管理制度的现状，并对其逻辑构成和执行情况进行总结归纳，以掌握现行教学管理制度的结构缺陷和执行缺失。针对现行教学管理制度的缺陷，从社会学、管理学等学科交叉的角度，借鉴制度三要素理论的基本框架，在“大制度”视阈下对其进行了重构，即教学管理规制性制度、规范性制度和文化——认知性制度等。这不仅有利于克服传统教学管理制度的结构缺陷，也有利于提高制度的执行力，更好地为地方新建本科高校教学质量的提高保驾护航！

【作者简介】

　　房敏（1981-），女，山东德州人。2006年毕业于东北师范大学，获管理学硕士学位。2015年毕业于首都师范大学，获教育学博士学位。现为德州学院历史与社会管理学院公共事业管理系教师。主要研究方向为教育管理理论与实践、教育政策等。曾在《教育理论与实践》《现代教育管理》《当代教育科学》等核心刊物上发表学术论文20余篇，主持并参与国家、省部级、市厅级及校级课题多项，获市厅级科研奖励多项。

【目录】

第一章 绪论
第一节 问题提出
一 研究背景
二 研究意义
第二节 研究现状
一 文献综述
二 文献简评
第三节 研究内容与方法
一 研究目的
二 研究思路
三 研究方法

第二章 理论探究：地方新建本科高校教学管理制度的相关理论问题
第一节 何为地方新建本科高校教学管理制度
一 地方新建本科高校的内涵与外延界定
二 教学管理的内涵释义
三 教学管理制度的内涵释义
第二节 制度三要素的构成与关系解析
一 制度三要素理论的基本观点
二 制度三要素理论之于教学管理制度研究的价值
第三节 高校教学管理制度与行为主体的互动关系
一 制度与人之间互动关系的一般理论
二 高校教学管理制度与行为主体的作用与反作用
本章小结

第三章 现实透析（静）：地方新建本科高校教学管理制度的设计
第一节 宏观指导：现行教学管理制度设计的政策指针
一 对教学管理制度设计产生直接影响的政策指导
二 对教学管理制度设计产生间接影响的政策指导
第二节 微观构成：现行教学管理制度要素梳理
一 现行教学管理制度的构成要素
二 教学管理制度的构成逻辑分析
第三节 当前教学管理制度设计缺陷分析
一 现行教学管理制度设计缺陷的表现
二 造成现行教学管理制度设计缺陷的关键要素分析
本章小结
……

第四章 现实透析（动）：地方新建本科高校教学管理制度的执行
第五章 规制与引领：地方新建本科高校教学管理制度的重构设想
第六章 研究总结和展望

参考文献
后记