酷耕耘
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全新
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作者〔美〕彼得·A.格洛尔 著 员巧云
出版社华夏出版社
出版时间2017-04
版次1
装帧其他
货号R2库 11-12
上书时间2024-11-13
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
〔美〕彼得·A.格洛尔 著 员巧云
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出版社
华夏出版社
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出版时间
2017-04
-
版次
1
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ISBN
9787508090634
-
定价
36.00元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
轻型纸
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页数
180页
- 【内容简介】
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美国管理协会( AMA)培训用书,中国国家自然科学基金面上项目支持出版图书,经典案例,故事化讲解,趣味盎然,通俗易懂。
“酷”究竟是什么感觉?是什么“魔力”让一个新产品辉煌而时尚,看上去、使用时都给人很酷的感觉?如何得到消费者的狂热追捧和持久的热情和好奇?如何把一个好创意孵化成为真正的创新风潮或热销品牌?消费趋势研究专家、突破性畅销书《酷狩猎》(Coolhunting)的作者彼得·格洛尔,在其新著《酷耕耘》(Coolfarming)中,以生动传神的一连串经典创新案例故事,深刻剖析了如何寻找、开发、推广未来趋势且能从中获益的奥妙,提供了拨云见日般的策略提示和具体可感的方法路径,从而帮助“创造者”引爆自己的奇思妙想,培育创新团队,引导创新浪潮,为自己的目标群体创造流行趋势。本书出版以来,被广泛采用为企业创新开发、市场及网络品牌营销的专业教程,受到持久的热情推荐。
- 【作者简介】
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彼得·A.格洛尔,麻省理工学院斯隆管理学院集体智慧中心的研究科学家、科隆大学的墨卡托客座教授、罗兵咸永道会计师事务所的合伙人,以及瑞士联合银行软件工程的部门负责人,他在互联网出现之前就对超文本进行了深入研究,曾主持一个探索协同创新网络的项目,引导了欧洲电子商务实践。他也是galaxyadvisors软件启动的创始人和首席创意官,曾把自己的学术知识应用于实践领域,通过分析互联网上的社交网络模式,以及找到潮流引领者来发现下一个大事件,由此来帮助客户进行“酷狩猎”,以及“酷耕耘”,成功地催生了在线社会网络的新浪潮。他的《酷狩猎》至今仍受到世界各国品牌策划创新及营销专家的追捧。
员巧云,女,管理科学与工程博士,管理学教授,美国麻省理工学院(MIT)访问学者,情报学硕士生导师,华南师范大学国际商学院副院长。主持国家自然科学基金面上项目、教育部人文社科项目、省科技厅软科学项目、省教改项目、省特色创新项目等15项。公开发表学术论文近30余篇。研究领域包括:社会网络分析、创新管理、协同创新网络、知识管理、信息资源管理、管理信息系统、电子商务、客户关系管理等。
- 【目录】
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前言:“酷”到底有什么“魔力”?
一、如何让一个酷的理念成为一种潮流?
1.酷耕耘的四个步骤
2.寻找潮流创造者
3.发展你自己的潮流
4.酷耕耘不同于管理项目
5.万维网的酷耕耘
6. Linux 的酷耕耘
二、群体创造力——酷耕耘的动力
1.群体交流越多,组织表现越好
2.群体商务击败“黑天鹅”
3.蜂群的启示
4.加纳的群创意
5.酷耕耘和酷狩猎的要领
三、创造者——设立愿景
1.协同创新网络领导者不是领导人
酷耕耘课堂:创造者必须能放权
2.喂食“蜂王浆”
酷耕耘课堂:创造者不断从他们所处的环境中学习
3.“女王信息素”——尼古拉斯·尼葛洛庞帝
酷耕耘课堂:创造者从不会停止他的使命
4.酷耕耘者必须是酷狩猎者
酷耕耘课堂:一个成功的酷耕耘者也必须是一个酷狩猎者
5.领导者是如何被选中的?
酷耕耘课堂:协同创新网络领导者是群成员选出来的
6.酷耕耘游客——让你自己沉浸到群体里
酷耕耘课堂:创造者融入他们的群体里面
7.酷耕耘一个棕榈树种植园——给社区赋权
酷耕耘课堂:创造者授权给社区
8.在加纳经营一个网吧——用群的力量来监管群
酷耕耘课堂:创造者与群一起分享
9.创造者的七个要领
四、协同创新网络——构建产品
酷耕耘课堂:协同创新网络开发出颠覆性的创新
1.毕加索如何通过协同创新网络创作立体主义
酷耕耘课堂:协同创新网络经过多个阶段
2.通过放权来获取权利——轮换控制权
酷耕耘课堂:协同创新网络有领导角色,但会轮换控制权
3.做一条大池塘里的小鱼
酷耕耘课堂:把你所知道的告诉别人
4.协同创新网络的六个要领
五、协同学习网络——培训和创意推广
1.通过销售人员的协同学习网络增加销量
酷耕耘课堂:协同学习网络给协同创新网络提供学习经验
2.通过宝洁公司的“科技企业家”学习创新
酷耕耘课堂:宣传你的成功来吸引更多的成功
3.《暮光之城》的酷耕耘
酷耕耘课堂:善待你的协同学习网络成员
4.协同学习网络的六个要领
六、协同兴趣网络——轰动效应
1.沉浸使群体爆炸——乐高机器人Mindstorms
酷耕耘课堂:授权给群
2.提高热度——Yummy Industries
酷耕耘课堂:组织松散,联系紧密
酷耕耘课堂:创意第一,赚钱第二
3.从创造者到协同兴趣网络——通过社会网络来实现这个过程
酷耕耘课堂:沟通模式象征着协同创新网络、协同学习网络
和协同兴趣网络的出现
4.协同兴趣网络的五个要领
七、酷狩猎:通过潮流创造者发现流行趋势
1.酷狩猎汲取了大众、专家和群体的智慧
2.酷狩猎美国总统候选人
3.酷狩猎品牌价值:费德勒时代的终结
4.为什么世界上最有影响力的知识分子是一个伊斯兰神职人员?
5.预测2007年奥斯卡金像奖
6.预测股票走势
7.使用社交徽章预测人们的行为
八、是什么激励着酷耕耘者?
1.酷耕耘者表现出集体性和公共精神
2.酷耕耘者坚守工作伦理
3.协同创新网络需要“警察”
4.酷耕耘者很快乐
酷耕耘课堂:每个协同创新网络成员都值得被公平地对待和尊重
酷耕耘课堂:让协同创新网络成员成为自己命运的主人
5.酷耕耘者是无私的
酷耕耘课堂:协同创新网络成员的利他行为既为他们自己也为他人谋取利益
酷耕耘课堂:协同创新网络中的信任度越高,运作更为有效
酷耕耘课堂:照顾社区
后记:我们需要的不是首席执行官,而是首席创意官
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