信息技术:上册:基础模块

图书标准信息

• 作者 刘雷 主编；钟国锦；齐敏
• 出版社 电子科技大学出版社
• 出版时间 2020-10
• 版次 1
• ISBN 9787564782658
• 定价 0.30元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 166页

【内容简介】

 本书根据新颁布的中等职业学校信息技术课程标准(2020年版)的要求和内容编写而成。全书共包含3个项目，分别为信息技术应用基础、网络应用和图文编辑，可帮助通过对信息技术知识与技能的学和应用实践，增强信息意识，掌握信息化环境中生产、生活与学技能，提高参与信息社会的责任感与行为能力，为业和未来发展奠定基础，成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。本书内容丰富、讲解通俗、图文并茂、趣味强、配套资源丰富，可作为中等职业技术院校信息技术课程的教材。

【目录】

项目一信息技术应用基础

项目导读

学目标

任务一认识信息技术和信息社会

任务解读

体验探究——感受身边的信息

知识

一、信息技术的发展

二、信息技术的典型应用

三、信息社会的概念和基本特征

四、信息社会的发展

实践探索——体验网约车出行服务

自我评价

任务二认识信息系统

任务解读·

体验探究——探究图书管理系统

知识

一、信息系统的组成

二、常用数制及其转换方法

三、常见的信息编码形式·

四、数据的存储单位及换算

实践探索——使用计算器进行数制转换

自我评价

任务三选用和连接信息技术设备

任务解读

体验探究——连接计算机的常用外部设备

知识

一、信息技术设备的类型和特点

二，常见设备的主要能指标

三、连接和设置信息技术设备

实践探索——拟定信息技术设备配置清单

自我评价

任务四使用作系统

体验探究——用虚拟机安装多种作系统

任务解读

一、作系统的功能、类型和特点

知识

二、windows l0的视窗元素

三、windows l0的基本作.

四、安装与卸载应用程序及驱动程序

五、常用的中英文输入方法

六、用语音识别和光学识别工具输入文本

七、作系统自带应用程序的使用

实践探索——安装搜拼音输入法后输入文本

自我评价

任务五管理信息资源

任务解读

体验探究——轻松管理照片和音乐文件

知识

一、认识文件、文件夹和文件资源管理器

二、管理文件和文件夹的常用作

三、常见的信息资源类型

四、压缩、加密和备份信息资源·

实践探索——压缩信息资源…

自我评价

任务六维护系统

任务解读

体验探究——用鲁大师测试计算机能

知识·

一、计算机和手机基本安全设置·

二、常用系统测试与维护工具软件

三、“帮助”工具的使用

四、管理和维护磁盘

实践探索——使用驱动精灵维护系统

自我评价

项目结

项目二网络应用

项目导读

学目标

任务一认识和配置网络

任务解读

体验探究——组建有线/无线混合局域网

知识

一、网络技术的发展和影响

二、网络体系结构

三、tcp/ip协议和ip地址

四、互联网的典型服务

五、常见的网络设备

六、流行的互联网接入方式

七、网络故障检测与排除

实践探索——设置计算机的ip地址

自我评价·

任务二获取网络信息和资源

任务解读

体验探究——搜索和下载网络资源

知识…

一、浏览器、网页、和

二、网络资源的类型及获取方法

三、网络开放资源、费资源和收费认证资源

四、辨识有益或不良网络信息

实践探索——使用迅雷下载资源

自我评价

任务三网络交流与信息发布

任务解读·

......

使用word 2016制作表格

任务三

体验探究——制作求职简历

任务解读

一、创建表格

二、调整表格结构

三、在表格中输入内容并设置格式

四、美化表格

知识

一、创建表格

二、选择表格和单元格

三、编辑与美化表格

四、文本与表格的相互转换

实践探索——制作课程表

自我评价

任务四 使用word 2016编排图文

任务解读

体验探究——制作校园活动宣

一、使用艺术字

二、使用文本框

三、使用图片

四、使用形状

知识

一、图文版式设计基本规范

二、插入图片、形状、文本框、艺术字等对象

三、编辑和美化插入的对象

实践探索——制作商品促销海报和学校组织结构图

一、制作商品促销海报.

二、制作学校组织结构图

自我评价

任务五 使用word 2016编排长文档

任务解读·

体验探究——编排员工手册

一、设置分页和分节

二、设置页眉和页脚

三、使用样式·

四、提取.

知识

一、文档分页、分节和分栏

二、设置页眉、页脚和页码

三、使用样式

四、使用和题注…

五、利用邮件合并功能

实践探索——编排杂志内页

自我评价

项目结

参文献