全新正版图书 职业院校创新创业基础教程:微课版:双色版高春玉中国海洋大学出版社9787567031838

图书标准信息

• 作者 高春玉 主编
• 出版社 中国海洋大学出版社
• 出版时间 2022-06
• 版次 1
• ISBN 9787567031838
• 定价 46.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 192页
• 字数 180千字

【内容简介】

本书以项目导向和任务为目标，旨在提升创新创业的知识和能力。项目一：认识“双创”，主要阐述“双创”的一些基本概念；项目二：激发职校生创新创业激情，在的心中播下创新创业的火种；项目三：职校生创新创业项目筛选准备，介绍了选择创新创业项目前要做的各种准备；项目四：职校生创新创业项目快速实验/检验项目，主要是解决想得多、做得少的问题，鼓励对选定的项目要快速进行尝试和及时检验；项目五：职校生组建团队和创办企业，阐述尝试并确定了项目可行之后要做的事情；项目六：选择适合职校生创新创业的商业模式，主要是介绍特别适合职校生创新创业的商业模式；项目七：职校生创新创业项目计划书，主要介绍项目计划书的撰写；项目八：职校生创新创业的资金筹措和风险管理，主要介绍创新创业的资金准备和风险范。这些内容可以帮助职校生在短时间内了解和掌握利用优势（包含但不限于专业优势）创新创业的本领。

【目录】

前言

职业院校创新创业意愿及帮扶需求调查问卷

项目一 认识“双创”

任务一 创新、创业、创新与创业的关系

一、什么是创新

二、什么是“创业”

三、创新与创业的关系

任务二 “双创”的关键概念

一、创新精神

二、创业精神

三、创新意识

四、创业意识

五、创新思维

六、创业思维

七、创新能力

八、创业能力

九、创新人才

十、创业人才

任务三 选择适合职校生的创新创业类型

一、技术创新型创业

二、小创新创业

三、公益型创新创业

四、跨界创新创业

五、互联网+创新创业

六、商业运营型创新创业

任务四 职校生创新创业应注意的关键问题

一、职校生应正确看待创新创业的失败和成功

二、职校生要了解创新创业能给自己带来哪些收获

三、职校生要注意创新创业的风险范

四、职校生创新创业的心态

五、职校生如何处理专业学与创新创业的关系

项目二 激发职校生创新创业激情

任务一 敢想——启发创新创业思维

一、敢于“打破”常规

二、敢于“挑战”

三、敢于“突破”自我

四、敢于“消化”媒体

五、散于“无中生有”

任务二 能想——培养创新创业思维能力

一、培养的观察能力

二、培养的联想能力

三、培养的资源整合能力

四、培养的灵感思维

任务三 善想——培养捕捉机会的能力

一、从身边的不便处去捕捉机会

二、从学的不便处去捕捉机会

三、从新闻报道中去捕捉机会

四、从自然灾害中去捕捉机会

五、从经济政策调整中去捕捉机会

六、从新技术的发明中去捕捉机会

项目三 职校生创新创业项目筛选准备

任务一 创新创业信息的来源

一、耳闻——新闻媒体（含电视、网络）

二、目睹——社会实践（实实训、社会活动）

任务二 创新创业信息搜索、整理与分析

一、创新创业信息搜索

二、创新创业信息整理

三、创新创业信息的分析

四、创新创业信息综述

任务三 分享创意灵感

一、与创新创业导师分享创意灵感

二、与其他同学分享创意灵感

三、与专业人士分享创意灵感

任务四 创新创业必须进行实地调查

一、准备阶段

二、调查阶段

三、撰写调查研究报告阶段

四、补充调查阶段

任务五 活用头脑风暴

一、头脑风暴法的步骤

二、头脑风暴的成功要领

三、头脑风暴的使用原则

任务六 创新创业灵感转化为创新创业机会

一、创新创业机会的来源

二、创新创业机会的识别

项目四 职校生创新创业项目快速实践（试错/评估）

任务一 制定初次创新创业尝试应该达到的目标

一、制定目标的原则

二、围绕目标制定实施方案

三、根据实施方案采取试错行动

任务二 初次创新创业尝试探索的内容

一、检验创新创业项目

二、探索创新创业方向

三、尝试创新创业方法

四、探索商业模式

五、验证创新创业能力

六、验证创新创业团队

任务三 对初步尝试的结果进行结评估

一、创新创业初始目标及试探后的结果对比

二、分析目标与结果差距产生的原因

三、根据差距产生的原因调整决策

任务四 初次创新创业项目评估的目的

一、项目的可行

二、项目市场空间的大小

三、项目的竞争力

四、项目的可延续

五、项目的商业模式

六、评估创新创业团队与核心成员

项目五 职校生组建团队和创办企业

任务一 组建创新创业核心团队

一、寻找价值观一致的人

二、注意团队成员的格互补

……