• 创意素描/高等教育“十二五”应用型规划教材·设计专业
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创意素描/高等教育“十二五”应用型规划教材·设计专业

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作者韩永刚、李志港、王荔 著

出版社辽宁科学技术出版社

出版时间2014-06

版次1

装帧平装

货号R5库 11-25

上书时间2024-11-25

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 韩永刚、李志港、王荔 著
  • 出版社 辽宁科学技术出版社
  • 出版时间 2014-06
  • 版次 1
  • ISBN 9787538185768
  • 定价 38.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 116页
  • 字数 120千字
  • 丛书 高等教育“十二五”应用型规划教材·设计专业
【内容简介】

本书适合在学习设计之初需要用素描打基础的初学者进行素描学习之用,本书采用创意素描的创作流程为线索进行讲解,从创意开始到最后完成创意,对一个完整的过程进行了详细的描述。本书开篇也对素描和设计的关系进行了讨论,方便让大家更好地认识和理解创意素描。创意素描在思考方式上借鉴了艺术设计的思维方法,在绘制 创意素描上采用了传统素描技法,以求完成素描和设计之间的完美过渡,也祝愿本书读者能够在此基础上真正走上设计之路,并能坚定地走下去。

【作者简介】

韩永刚,山东工艺美术学院数字与传媒学院副教授,韩国釜山庆星大学动画硕士。设计作品、插画作品多次在国内外获奖。

【目录】
第1章 关于素描

 1.1 什么是素描

  1.1.1 概念

  1.1.2 特点

 1.2 发履历史及门类

  1.2.1 最早的素描

  1.2.2 文艺复兴时期的素描

  1.2.3 包豪斯时期的素描教学

 1.3 我们从素描中学到什么

  1.3.1 观察能力

  1.3.2 基础造型能力

  1.3.3 朴素的审美能力

第2章 关于艺术设计

 2.1 什么是艺术设计

  2.1.1 设计和艺术设计

  2.1.2 艺术设计的特点

 2.2 发展历史及门类

  2.2.1 现代设计历史概述

  2.2.2 设计从政治垄断到百家争鸣

 2.3 从业者的基本素质

  2.3.1 艺术设计是思想者的天堂

  2.3.2 设计师与艺术家

第3章 传统素描与艺术设计的关系

 3.1 传统素描是所有艺术门类的基础

  3.1.1 素描基础是设计的翅膀

  3.1.2 艺术设计中素描的影子

 3.2 艺术设计时素描的影响

  3.2.1 包豪斯对基础教育的思考

  3.2.2 现代素描在慢慢改变

 3.3素描教学需要华丽转身

  3.3.1 传统素描教学因何成为众矢之的

  3.3.2 素描教学要穷则思变

第4章 创意素描概述

 4.1 创意素描与传统素描

 4.2 创意素描的目的

 4.3 创意素描教学要因专业而异

第5章 创作意图

 5.1 创作冲动是必要的

  5.1.1 激情让你充满动力

  5.1.2 绐自己一个理由

 5.2 命题与非命题

 5.3 创意日志让你终生受益

第6章 构思

 6.1 这才是创作的核心

  6.1.1 构思是有条件的思考

  6.1.2 构思的标准

 6.2 理解造型元素的内涵

  6.2.1 点的认知

  6.2.2 线的认知

  6.2.3 面的认知

  6.2.4 几何图形和有机图形

  6.2.5 元素之间的搭配

  6.2.6 造型元素的情感色彩

 6.3 空间和透视

  6.3.1 空间

  6.3.2 透视

  6.3.3 空间与透视的综合运用

 6.4 构建你的视觉秩序

  6.4.1 分割你的画面

  6.4.2 视觉引导

  6.4.3 基础构图类型

第7章 创意的头脑风暴

 7.1 艺术“实验室”

  7.1.1 任何想法都有价值

  7.1.2 没有最好只有更好

 7.2 创意素描需要创意思维

  7.2.1 把被动寻拄变成主动思考

  7.2.2 思维也是可以学习的

 7.3 他山之石可以攻玉

  7.3.1 告别闭门造车

  7.3.2 你的灵感需要外界的激发

第8章 草图绘制

 8.1 草图不是负担

 8.2 草图也很严肃

第9章 准备工作

 9.1 绘画工具的选择

 9.2 材料的世界

 9.3 不拒绝外部资料

 9.4 你自己才是最重要的材料

第10章 绘制阶段

 10.1 从你最满意的创意开始

 10.2 合理运用你的技法

 10.3 制作的秘诀就是不放弃

第11章 最后的整合

 11.1 保证创意的完整表达

 11.2 取舍细节

  11.2.1 整体概念

  11.2.2 细节展现

 11.3 让你的作品完整度更高

  11.3.1 告别“差不多”先生

  11.3.2 漂亮整洁的作品是对观众的尊重

参考文献
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