中国传统美术文化与高中美术教育

图书标准信息

• 作者 张淞强 、刘学明 著；三鼎甲 出品
• 出版社 吉林出版集团股份有限公司
• 出版时间 2020-05
• 版次 1
• ISBN 9787558184598
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸
• 页数 328页
• 字数 315千字

【内容简介】

本书以高中美术课堂教学为研究的对象，分为中国传统美术文化、高中美术教育、中国传统美术文化与高中美术教育整合上中下三篇，对中国传统美术进行探讨，提出了高中美术教学有效性组织实施的路径。为高中美术教学质量的提升，提供理论参考。

【作者简介】

张淞强，助理研究员，硕士。2004年至今就职于黑龙江教师发展学院（原黑龙江省教育学院），从事美术教研、教学研究、新课程改革研究工作。现为中国教育学会美术专业委员会会员，黑龙江省美术教育学会常务理事。公开发表论文20余篇，出版著作10多部，主持、参与省级课题10余项。

刘学明，教育学硕士，美术正高级教师，现就职于黑龙江省佳木斯市教育研究院美术教研员，主要研究方向为中学美术教育教学理论、课程标准、教师培训、教学竞赛、教育科研、教学反思与教学改革等。

【目录】

上篇　中国传统美术文化

第一章　中国美术历史进程

第一节　先秦美术

第二节　秦汉美术

第三节　魏晋南北朝美术

第四节　隋唐时期美术

第五节　五代两宋美术

第六节　元代美术

第七节　明清美术

第八节　近代美术

第二章　中国传统美术

第一节　民间美术的生活功能

第二节　民间美术的文化功能

第三节　民间美术的审美系统

第四节　中国绘画的系统化

第五节　中国绘画的艺术特征及美学传统

第六节　陶瓷文化的概念与特征

第七节　瓷画艺术的探索

第三章　中国传统美术教育思想

第一节　中国传统美术教育概观

第二节　中国传统美术教育思想

第三节　中国传统美术教育思想的现代价值

第四节　中国传统美术教育思想的实际应用

第五节　中国美术教育的展望

中篇　高中美术教育

第四章　现代美术教育思考

第一节　现代视域下美术教育概述

第二节　美术教育的功能与目的

第三节　当代美学艺术与学校美术教育

第四节　美术创作中的艺术教学

第五节　美术教育资源的开发与利用

第五章　高中美术教学理论与方法

第一节　高中美术课程与教材

第二节　高中美术教学过程

第三节　高中美术鉴赏

第四节　高中绘画·雕塑

第五节　高中设计·工艺

第六节　高中书法·篆刻

第六章　高中美术教学中的问题与对策

第一节　普通高中美术课程新理念与教学反思

第二节　“美术鉴赏”系列审美素养的问题

第三节　“绘画·雕塑”系列基本技能的问题

第四节　“书法·篆刻”系列文化传承的问题

第五节　开启学生思维的文化性美术教学

第六节　将信息技术与美术教学完美融合

下篇　中国传统美术文化与高中美术教育整合

第七章　民间美术走进高中美术课堂

第一节　民间美术与高中美术

第二节　民间美术资源在高中美术教育中的运用

第八章　将中国传统美术文化渗透入高中美术教育

第一节　高中美术教学中渗透中国传统文化的意义与策略

第二节　从高中美术教学中传统文化的运用看中国传统文化的继承与发展

参考文献