高校审美教育理论与创新发展研究

图书标准信息

• 作者 杨子宜；彭军；谭军
• 出版社 吉林文史出版社
• 出版时间 2024-01
• 版次 1
• ISBN 9787575200738
• 定价 88.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 232页
• 字数 220千字

【内容简介】

审美教育对大的思想道德、行为规范、心理素质等方面都会产生深刻影响，加强审美教育对推进高等教育的发展，提升大综合素质有着十分重要的意义。本书分析了审美教育的新形势与新任务，在此基础上，提出了构建学科的课程体系、审美教育与传统相结合、科学教育与人文素质培养相结合、审美教育及构建校园等新模式，对我国审美教育质量的提升有着的积极意义。本书的创作旨在推动审美教育的创新发展，为审美教育课程的建设与发展提供有力支撑，可为广大审美教育工作者、从事相关研究的工作人员提供一些参。

【作者简介】

:
谭军
    1974年生，四川中江人，汉族，硕士研究生，副教授
    一直任职于绵阳师范学院，主要从事思想政治教育、教学管理和教学工作主持、参与《教师资格新政背景下的师范院校组织变革研究》、《新时期高校学生领导力教育与培养研究》等多项国家、省、校级课题，参与《高师院校创新实践育人模式改革与发展研究》、《理解与行动一高等教育质量建设研究》2部学术专著撰写，先后在《光明日报》等国家、省级期刊上发表论文20余篇
    曾获得四川省哲学社会科学优秀科研成果三等奖，绵阳市哲学社会科学哲学社会科学优秀科研成果二等奖，绵阳师范学院第四届、第五届教学成果一等奖等

【目录】

章 审美教育概述

节 审美教育的相关概念

第二节 高校审美教育的特征

第三节 高校审美教育的演进发展历程

第四节 高校审美教育的发展趋势

第二章 当代高校审美教育的新形势与新任务

节 当代高校审美教育本质的双重规定

第二节 当代高校大美育观与艺术教育

第三节 当代高校审美教育的任务

第四节 当代高校审美教育与德育、智育、体育、劳育的关系

第三章 高校审美教育的课程建设

节 高校审美教育课程的特质与载体

第二节 高校审美教育课程建设的新思维与方法

第三节 高校审美教育课程建设的原则

第四节 高校审美教育课程建设的创新发展

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