全新正版图书 高校体育教学文化与设计研究孙嵬中国原子能出版社9787522108445

图书标准信息

• 作者 孙嵬 著
• 出版社 中国原子能出版社
• 出版时间 2020-09
• 版次 1
• ISBN 9787522108445
• 定价 50.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 181页

【内容简介】

本书分三部分共7章，部分主要对高校体育的介绍，包含设计和评价方法等内容，重点分析了当前高校所面临的问题。第二部分是介绍了高校体育的建设和传播，发扬优良的校园对于的潜在影响。第三部分主要阐述体育设计和计划的方法，主要面向高校体育教师和体育研究者。

精彩内容：

章高校体育概述高校的体育管理是一项系统的工程，它须遵循学校体育和体育内容的基本规律，结合当代高校体育发展的新方法，培养大具有较高水的体育知识和技能作为目标。因此，高校体育管理是重要的组成部分。在以人为本的教育理念下，加强高校体育工作、增强体质是一项重要的工作，如何做好这一工作，是高校管理者必须思的内容，它关乎今后的发展。节高校体育的产生与发展一、高校体育的产生在高校中要求人的全面发展，体育是其中一个重要的方面，同时也是培养社会所需人才的重要内容。教育随着人类社会的产生而产生，体育也是其中一个重要的方面。这两项活动随着人类文明的发展内容不断丰富，形式逐渐多样化，以便适应越来越复杂的社会发展需求。体育和教育是相辅相成的，二者有着密切的联系。作为培养人才的工具，体育从来都是教育的重要组成部分。过去，由于人类社会发展的局限，体育与教育之间的界限不明确。当时人类无论是生产还是生活，很大程度上都依靠身体活动去实现，教育和体育处于一体，同时都在萌芽。奴隶社会时期，人类社会出现了阶级，因为阶级间以及邻国间的争斗，贵族子弟开始接受教育和身体训练。此时的体育在学校教育中占比较大，从古希腊的学校教育中能窥知一二。古希腊崇尚武力，贵族的子女必须经历严格的体育学和体育锻炼，能够掌握多种体育运动技能，如跳跑、投掷、摔跤等。在封建社会，由于武力的崇尚会导致政权的威胁，封建贵族推行崇尚教育，用思想控制的方法，放弃体育锻炼和体魄的培养，体育教育在此时得不到尊重，得不到认可。即使这样，广大民众依然学和发展体育竞技活动。文艺复兴后，体育走向大众视野。人类社会向资本主义社会迈进，近代实验科学和人文科学随之发展，体育的地位开始凸显，在学校教育体系中，体育作为一门独立的学科得到认可和青睐。春秋战国时期开始形成教育的雏形，我国思想家和教育家孔子是位教师，教授古代课程，其中、御及乐中均有体育的因素，我国的体育教育初现端倪。孔子的教育思想力求培养文武兼备的人才，因而体育思想蕴含其中。这正是我国学校体育的发端。但是由于我国整个封建社会时期崇文轻武，科举的方式主要通过的角度去甄别学问，而体育在社会中得不到重视。1894年甲午战争之后，由于形势的变化，加之外国思想的冲击，我国一些学者开始重视体育，其中康有为、梁启超集结文人进行了“公车上书”，提倡学西方，改革教育制度，体育教育开始走上舞台。直到1904年，清颁布并实施奏定学堂章程，打破传统对体育的轻视，要求“各学堂一体练兵式体以肄武事”。这项措施将传统中不被重视的体育放在重要的位置，推动了近代体育课程的确立。当然，自然体育学说和凯洛夫教育理论对我国学校体育也产生了十分重要的影响。但是当时我国学者对之报以怀疑的态度，觉得这些思想会对学校体育产生不利影响。在20世纪后期，部分体育空前发展，国民体育素质得到质的飞跃，这些体育思想在世界产生巨大反响，而此时，学校体育也有了越来越独立的地位，形的趋势。新技术以来，整个社会飞展，人类社会步入新的阶段，人们的生活水也不断提高，重视体育，增强体质已经成为整个社会的客观要求，也成为人们关心的重要问题。此时，如何培养健康的人才，是高校乃至社会中越来越重视的课题。体育过去的方法和思被重新提出，以适应现代化的发展。体育教育空前发展，并衍生出各种小的分类，体育锻炼也朝着更加科学的方向发展。在整个教育体系中，体育已经成为一种新潮流，新风尚。体育作为一门独立的学科，进入大众

【目录】

前言

章高校体育概述.

节高校体育的产生与发展…

第二节高校体育与的全面发展

第三节 高校体育的结构与目标·

第二章高校体育·

节校园体育的理论概括…

第二节高校校园体育的理论概括·

第三节 高校校园体育的发展…

第三章 建立科学体育观·

节 体育整体观…

第二节体育价值观…

第三节 人文体育观…

第四节科学体育观·

第四章体育模式·

节对模式与体育模式的思

第二节体育模式论…

第三节体育模式的分类与选用策略研究…

第四节体育模式的结构、类型及应用条件

第五节对十种体育模式的分析·第六节体育模式群结构研究

第七节体育模式研究具体化趋势反思…

第八节体育模式研究的现状与未来发展·

第九节体育模式的走向…

第十节要正确“认识和运用体育模式”

第五章普通高校体育方法…

节体育方法基本理论·

第二节体育方法的选择与应用·

第三节高校体育方法的发展与改革·

第六章高校体育设计与计划…

节高校体育设计与计划

第二节学年、单元和课时体育设计与计划·

第七章高等教育体育评价论

节 高等教育体育评价·第二节高等教育运动竞赛评价…第三节 高等教育课外体育活动·第四节 高等教育体育工作综合评价·

参文献·