物流管理高技能人才培养探究（第2版）

图书标准信息

• 作者 郑志军 著
• 出版社 暨南大学出版社
• 出版时间 2014-09
• 版次 2
• ISBN 9787566811516
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 202页
• 字数 232千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《物流管理高技能人才培养探究（第2版）》就物流预备技师培养模式、教学体系构建以及物流技师工作站建设等方面阐述了现代物流预备技师培养的研究实践成果。理论知识与具体案例相结合，突出了物流预备技师贴近市场、贴近企业的办学特点，具有很强的实用性。

【作者简介】

郑志军，国尼斯大学硕士，管理学研究员，美国注册物流规划师，现任深圳技师学院靠前系主任，交通运输部专家委员会委员，邮政职业教育教学指导委员会委员，中国职协学术委员会物流专业学科带头人，中国物流采购联合会物联网技术与应用专业委员会委员，中国对外贸易经济合作企业协会专家委员会委员，北京大学、科技大学emba客座教授、硕士生导师。长期从事工商管理专业研究和教学工作，来主持完成了多项省部、市级和学院重点教科研项目，获得省部级很好科研成果奖12项，市级很好科研成果奖16项。主编出版的专业教材有现代工商企业管理、企业物流管理基础、企业物流管理、物流信息管理实务、会展管理、快递业务作与管理、电话营销实战教程、物流配送业务与管理等12部。在专业核心期刊和靠前学术会议中公开发表学术20余篇，并被中国交通运输协会授予“中国物流教育发展杰出贡献奖”、中国物流生产力促进中心授予“物流教学创新靠前导师”称号。

精彩内容：

    二、物流产业发展对国民经济的主要贡献
    （一）物流产业的发展将成为中国经济发展的重要支撑和新的经济增长点
    物流产业发展的历史和靠前经验表明，物流产业作为新兴的服务行业，已经进入全面快展阶段。相较而言，中国的物流产业仍处在起步阶段，但在相当一部分领域和地区已经表现出快展的趋势和潜力。
    从物流的细分市场来看，物流产业发展迅速的领域主要集中在：一是以“三资”企业、私营企业等非国有经济为服务对象的“第三方物流”将继续呈现快展势头；二是一些优势国有企业在优化物流管理的基础上，逐步产生和发展的物流服务需求。上述两类企业对高效的专业化、社会化物流服务的市场需求将成为支撑中国物流产业发育与发展的主要市场基础。此外，以消费者为对象的物流服务，如商品快运服务、配送服务等也得到了快展，这一方面是我国城乡居民生活水和生活质量不断提高的一种必然反映，另一方面也是市场竞争和商业流通方式不断创新的内在要求。
    从专业物流企业的发展来看，一是越来越多的外资物流企业进入中国。加入wto之后，我国在公路货运、商品分销、仓储设施等领域的开放，为从事物流服务的外资企业进入中国市场提供了多样化的可能。这些外资物流企业在进人中国市场后的一段时期内仍将以服务外资企业特别是跨国公司在中国的生产、销售和采购等方面的物流活动为主。外资物流企业的进入给中国靠前物流企业带来了巨大的挑战和竞争压力，但同时也为靠前物流企业提供了学、借鉴其优选物流管理技术和经营经验的机会，这对促进中国物流产业的整体发展是十分有益的。二是民营企业、多元化股权结构的新兴物流企业发展迅速。这类企业的经营观念、机制、管理方式等能够适应市场快展的要求，在合理使用和组织各种物流资源方面优势明显，企业规模和市场份额的扩展都十分迅速，是中国未来产业发展进程中很为活跃的部分。三是国有经济中的部分传统运输、仓储、批发企业，在其原有业务领域的基础上涉足物流服务领域，成为物流产业中强有力的竞争者，其中也会有一些企业脱颖而出，逐渐成为专业化物流服务企业。

【目录】

第一章导论
第一节物流预备技师人才培养的研究背景
一、物流产业的发展趋势
二、物流产业发展对国民经济的主要贡献
三、物流产业发展对中国物流教育的影响
四、物流人才培养中存在的问题及其原因
五、技工院校培养物流预备技师人才的必要性与可能性
第二节物流预备技师人才培养研究的内容与方法
一、物流预备技师人才培养研究的内容
二、物流预备技师人才培养研究的方法

第二章物流预备技师的职业定位
第一节物流预备技师与物流师的主要区别
一、国家物流师职业资格等级结构
二、物流预备技师与物流师的主要区别
第二节物流预备技师的综合职业能力定位
一、物流预备技师的岗位定位
二、物流预备技师的职业能力
三、物流预备技师的职业素质

第三章物流预备技师的培养模式
第一节物流预备技师培养的学制
一、招收高中毕业生学制
二、招收初中毕业生学制
第二节物流预备技师培养的教学体系
一、教学设计以岗位能力和职业发展能力为宗旨
二、开发职业功能模块式课程体系
三、开发预备技师项目课程教材，实施一体化教学
四、推行以学生为中心的教学方式
五、注重专业技能训练
六、强化企业实践教学
第三节物流预备技师培养的师资配备
一、引进企业专业人才，充实教师队伍
二、强化“一体化”教学培训
三、建立物流企业挂职与联系制度
四、积极推动教师身份的转型
五、鼓励教师参加行业和企业的专业活动
六、实行企业导师聘任制
第四节物流预备技师培养的校企合作平台
一、校企双方签署共同培养物流预备技师人才的战略合作协议
二、成立“物流预备技师培养企业专家教学指导委员会”
三、企业专家承担物流预备技师的教学活动
四、定期与企业联合举办物流技能大赛
五、校企共建物流预备技师企业实践基地
六、建立企业奖学金制度
第五节物流预备技师培养模式的特点
一、建立职业功能模块教学体系
二、建立校企合作培养平台
三、建立工学结合的培养路径
四、建立一支实施“双导师制”的高素质教师队伍
五、建立物流预备技师培养考核机制

第四章物流预备技师教学体系的构建
第一节教学课程设置
一、物流预备技师教学课程的设置
二、物流预备技师课程设置教学分析
三、物流预备技师专业主干课程
四、物流预备技师主要实践教学
第二节项目课程开发
一、项目课程开发的相关概念
二、项目课程开发要求及原则
三、项目课程开发流程与主要内容
四、项目课程开发案例——《运输业务操作及管理》项目课程开发
第三节项目课程教材编写
一、项目课程教材定位
二、项目课程教材编写的意义
三、项目课程教材编写的步骤与方法
四、项目课程教材内容组织要点
五、项目课程教材编写案例——《货代业务操作》项目课程教材编写
第四节课程教学实施
一、理论与实践一体化教学法
二、案例教学法
三、教学案例开发实例——周大福全国物料配送中心规划实施案例
四、项目化教学法
五、项目教学应用案例——《货代业务操作——订舱》项目化教学分析
六、专项能力训练法与综合能力训练法
七、物流预备技师综合实训案例——物流经营管理沙盘实训
第五节实训系统建设
一、商务基础能力实训系统
二、物流专业能力实训系统
三、物流综合能力实训系统
四、物流专业综合实训项目开发案例——物联网物流供应链管理实训系统开发
第六节课外技能训练
一、技能俱乐部
二、技能竞赛
第七节教学考核与评价
一、校内课程教学评价
二、职业技能鉴定考核评价
三、物流预备技师培养与考核的特点

第五章物流预备技师企业实践
第一节企业物流技师工作站建设
一、企业物流技师工作站概述
二、企业物流技师工作站的设立条件
三、企业物流技师工作站的管理
四、企业物流技师工作站的成效评价
第二节物流预备技师企业实践
一、物流预备技师企业岗位工作实践
二、物流预备技师企业项目研究
三、企业项目研究案例——国际航空货运机舱配载优化研究
四、企业实践考核与评价
五、物流预备技师企业实践案例——深圳均辉华惠国际货运有限公司技师工作站物流预备技师培养
参考文献