公共行政与公共管理经典译丛·经典教材系列：组织领导学（第七版）

图书标准信息

• 作者 [美]加里·尤克尔（Gary Yukl） 著；丰俊功 译
• 出版社 中国人民大学出版社
• 出版时间 2015-04
• 版次 7
• ISBN 9787300191423
• 定价 78.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 489页
• 字数 679千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 公共行政与公共管理经典译丛·经典教材系列

【内容简介】

　　《组织领导学（第七版）/公共行政与公共管理经典译丛·经典教材系列；“十二五”国家重点图书出版规划项目》是一部系统、规范的领导学经典著作，自1981年出版以来广受好评，被诸多国际知名大学和培训机构选用，并被译为汉语、印度尼西亚语、西班牙语和希腊语等多个版本。全书对正式组织中的领导理论和研究进行了全面、广泛的考察，对领导与管理工作的性质、有效领导行为、领导与授权、领导与追随者、领导的权力与影响、变革领导、团队领导、战略领导等内容进行了详尽阐述，并对伦理型领导、服务型领导、精神型领导、诚信型领导，性别、多元化与跨文化领导，以及分散型领导、关系型领导、复合型领导理论等领导学的前沿理论进行了介绍和评述。
　　《组织领导学（第七版）/公共行政与公共管理经典译丛·经典教材系列；“十二五”国家重点图书出版规划项目》堪称领导学全书，它综合论述了各种具有重要影响的领导学理论，对每种理论的优缺点、应用范围和局限进行了简要评述，因此，它是一部理想的领导学教材。同时，对于管理者和行政主管而言，《公共行政与公共管理经典译丛·经典教材系列：组织领导学（第七版）》也是一部极佳的领导学工具书，全书安排了诸多极具直观性和可操作性的领导指南，能够帮助读者通过思维方式和行为方式的训练，成为有效的领导者。

【作者简介】

　　加里·尤克尔（GaryYukl），美国著名领导学研究专家，纽约州立大学奥尔巴尼分校商学院教授，美国管理学会、美国心理学会、美国工业与组织心理学会等多个学会的会员，同时也是《美国管理学会学报》、《美国管理学会评论》、《领导学季刊》等多家顶级学术期刊的编委。其主要学术研究兴趣在于领导学、权力与影响力、团队、激励等领域，尤其专注于管理培训与开发、组织变革管理、战略领导等方面的应用研究。著有《组织领导学》、《组织行为学》、《组织行为与人事心理学》、《柔性领导》、《管理者与领导者的技能》等著作多部，《组织领导学》一书为其代表性作品。

【目录】

第1章导论：领导的性质
1.1领导的定义
1.2领导效能的指标
1.3主要研究方法概览
1.4领导理论的概念化层次
1.5领导学理论比较的其他基础
1.6本书架构
总结
复习和讨论问题
关键词

第2章管理工作的性质
2.1管理工作的典型活动模式
2.2管理工作的内容
2.3需求、约束和选择理论
2.4情境决定因素研究
2.5管理工作性质的变化
2.6管理者有多大的自由裁量权？
2.7描述性研究的局限性
2.8对管理者的总结
总结
复习和讨论问题
关键词
案例

第3章有效领导行为的研究评述
3.1俄亥俄州立大学的领导学研究
3.2密歇根大学的领导学研究
3.3领导行为调查研究的局限性
3.4任务行为和关系行为实验
3.5运用关键事件法的研究
3.6双高型领导者
3.7领导行为分类方法
3.8具体任务行为
3.9具体关系行为
3.10评价行为方法
总结
复习和讨论问题
关键词
案例

第4章参与式领导、委派和授权
4.1参与式领导的性质
4.2参与式领导的推论
4.3参与式领导效果的研究
4.4常规决策模型
4.5应用：参与式领导指南
4.6委派
4.7应用：委派指南
4.8理解授权
总结
复习和讨论问题
关键词
案例

第5章二元关系理论、归因理论和追随者理论
5.1领导者-成员交换理论
5.2领导者对下属的归因
5.3应用：克服绩效缺陷
5.4追随者归因理论和内隐理论
5.5印象管理
5.6追随者对有效领导的贡献
5.7自我管理
5.8应用：追随者指南
5.9整合领导者和追随者角色
总结
复习和讨论问题
关键词
案例

第6章权力与影响
6.1权力和影响的概念
6.2权力的类型和来源
6.3如何获得或失去权力
6.4职位和个人权力之间的因果关系
6.5领导者应拥有多大的权力
6.6影响策略
6.7权力与影响行为
6.8影响策略的使用及其效果
总结
复习和讨论问题
关键词
案例

第7章管理的品质和技能
7.1品质和技能的性质
7.2领导品质和技能研究
7.3管理的品质与效能
7.4管理的技能与效能
7.5其他相关能力
7.6与情境相关的技能
7.7品质研究评价
7.8管理者的应用
总结
复习和讨论问题
关键词
案例

第8章有效领导的早期权变理论
8.1LPC权变模型
8.2领导的路径-目标理论
8.3情境领导理论
8.4领导替代理论
8.5多重联结模型
8.6认知资源模型
8.7权变理论的总体评价
8.8适应型领导的应用
总结
复习和讨论问题
关键词
案例

第9章魅力型领导和变革型领导
9.1两个早期理论
9.2魅力型领导的归因理论
9.3魅力型领导的自我概念理论
9.4魅力的其他概念
9.5魅力型领导的影响
9.6变革型领导
9.7基本理论研究类型
9.8变革型领导与魅力型领导的比较
9.9理论评价
9.10应用：领导者指南
总结
复习和讨论问题
关键词
案例

第10章领导组织变革
10.1组织变革的过程
10.2影响组织文化
10.3规划愿景
10.4应用：规划愿景的程序
10.5执行变革
10.6指南：领导变革的指南
10.7创新与组织学习
10.8应用：增强学习和创新的指南
总结
复习和讨论问题
关键词
案例

第11章团队与决策团体中的领导
11.1团队的性质
11.2团队绩效的决定因素
11.3不同团队类型中的领导
11.4促进团队学习的方法
11.5应用：团队建设指南
11.6团队中的决策制定
11.7会议中的领导职能
11.8应用：领导会议的指南
总结
复习和讨论问题
关键词
案例

第12章高层管理者的战略领导
12.1领导者如何影响组织绩效
12.2对高层管理者的约束
12.3影响战略领导需求的条件
12.4政治权力与战略领导
12.5管理者的任期与战略领导
12.6CEO领导效果的研究
12.7高管团队的战略领导
12.8高层管理者的关键责任
总结
复习和讨论问题
关键词
案例

第13章伦理型领导、服务型领导、精神型领导和诚信型领导
13.1伦理型领导的概念
13.2评价伦理型领导的困境
13.3伦理型领导的决定因素和影响
13.4变革型领导与适应性问题的解决
13.5服务型领导
13.6精神型领导
13.7诚信型领导
13.8各种理论的比较与评价
13.9提升伦理型领导
总结
复习和讨论问题
关键词
案例

第14章性别、多元化与跨文化领导
14.1跨文化领导导论
14.2跨文化领导研究：类型与困难
14.3“GLOBE”计划
14.4文化价值观维度与领导
14.5跨文化研究的评价
14.6性别与领导
14.7管理多元化
总结
复习和讨论问题
关键词
案例

第15章领导力开发
15.1领导力培训计划
15.2设计有效的培训
15.3领导力培训的特殊方法
15.4从经验中学习
15.5开发活动
15.6自助活动
15.7领导力开发的促进条件
15.8对领导力开发的系统化视角
总结
复习和讨论问题
关键词
案例

第16章概览与整合
16.1领导学研究的主要成果
16.2解释过程与概念化层次
16.3面向整合性的概念框架
16.4领导概念的倾向
16.5研究方法的倾向
16.6新涌现的领导概念
16.7结束寄语
复习和讨论问题
关键词
案例