社会学论丛：流动儿童发展的跟踪研究

图书标准信息

• 作者 周皓 著
• 出版社 北京大学出版社
• 出版时间 2014-01
• 版次 1
• ISBN 9787301234921
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 307页
• 字数 300千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 社会学论丛

【内容简介】

　　《社会学论丛：流动儿童发展的跟踪研究》立足于儿童发展的视角，利用“人口迁移与儿童发展的跟踪研究”（PanelStudyontheDevelopmentofMigrantChildren，PSDMC）的调查数据，以教育（学业成就）与社会融合作为儿童发展的操作化定义指标，定量描述和讨论儿童发展的状况、变化及其影响因素。从人口迁移后果的角度讨论迁移（迁移行为及移民在迁入地所处的社会情境）对儿童发展的影响作用，检验区隔理论在中国的适用性；从政策评估角度，通过回答“流动儿童到底在哪儿上学更好”这一问题，检讨当前“两为主”教育政策，并针对其中的不足，提出相应政策建议，以期改善流动儿童的生存与发展状况。

【作者简介】

　　周皓，2000年毕业于中国人民大学人口研究所，法学（人口学）博士。现为北京大学社会学系副教授，北京大学中国社会与发展研究中心研究员。主要研究方向：人口迁移与城市化、人口统计学、定量研究方法与儿童发展。迄今已在国内外期刊上发表论文四十余篇，承担并完成多项国家及省部级课题。

【目录】

第一部分研究背景、文献综述及样本描述
第1章研究背景
一、研究问题的提出
二、时代背景
三、政策背景
四、研究意义
五、研究设计
六、本书结构
第2章我国流动儿童问题研究的文献综述
一、研究文献
二、流动儿童研究的总体发展历程
三、各专题的发展历程
四、研究总结
五、研究述评
第3章数据与方法
一、跟踪调查的抽样及实施
二、样本的跟踪情况
三、样本基本构成
四、有关跟踪调查数据分析方法的简单介绍

第二部分教育部分
第4章儿童学业成绩研究综述
一、生物学因素的影响
二、个体因素的影响
三、家庭因素的影响
四、学校因素的影响
五、对现有研究的简单评价
第5章儿童学习成绩的测试结果
一、学习成绩的总体情况
二、总成绩的分布模式
三、学生语文成绩的分布情况
四、学生数学成绩的分布情况
五、三轮调查中学习成绩的变化
六、描述部分的结论
第6章学生成绩影响因素分析——分层线性模型的应用
一、HLM方法的简单介绍
二、变量的选择
三、分析过程
四、分析结果
五、结论与讨论
第7章学业成绩的原因分析——基于跟踪数据
一、研究假设及模型设置
二、每轮调查的一般线性回归分析
三、流动儿童学习成绩的随机效应模型
四、结论及讨论
……
第三部分社会融合
第四部分总结