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作者赵世奎 著
出版社北京大学出版社
出版时间2016-06
版次1
装帧平装
货号R2库 10-4
上书时间2024-10-05
美国博士教育是世界上成功、富创造力的教育模式之一,被世界各国竞相模仿和借鉴。然而,国内学者对于美国博士教育的研究既不系统也不全面,尤其是对20世纪60年代这一重要的发展阶段,研究非常不充分。作者利用其在威斯康星大学访学期间获得的大量原始资料,从20世纪60年代切入,对该时期以来美国博士教育发展的路径、动因、质量保障机制等进行了较为全面、系统的梳理和分析,并对中国的情况进行了相应的比较。
《美国博士教育的规模扩张》可作为教育行政部门、研究生培养单位深化博士教育改革的参考和依据,其中的大量数据资料也可以为学术同行开展相关研究提供支撑。
赵世奎,男,1974年生,北京航空航天大学管理学博士(2007),北京大学教育学院博士后(2007—2009),美国威斯康星大学麦迪逊校区(UW-Madison)访问学者(2014.2—2015.3)。现为北京航空航天大学人文社会科学学院副院长、高等教育研究所副所长、副研究员。主要研究领域为博士研究生教育。
第一章 博士教育规模扩张的路径
第二章 博士教育规模扩张的动力机制
第三章 博士教育规模扩张的保障机制
第四章 博士毕业生就业
第五章 专业博士学位的发展
第六章 中国博士教育规模扩张的比较
后 记
参考文献
附 表
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