无尘淡淡香：十年教育博客退思录

图书标准信息

• 作者 梁荣
• 出版社 中国言实出版社
• 出版时间 2016-09
• 版次 1
• ISBN 9787517119197
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 221000页
• 字数 99999千字

【内容简介】

这本书是作者十年教育博客的汇集，是记录、是再现、是思考、是回味、是憧憬……是触摸昔日文字，将散落的”珍珠”串成“项链”的历程，是以生活、情感雕刻出曲径心路的图画。全书分为五卷，作者用清新隽永的文字，书写了自己的教育情怀、成长之路、师生对话、课堂写真、生活点滴；记录了激情的岁月、黄金的日子、感悟的时刻，留住了许多学习、生活和工作的美好瞬间，并将最深最浓的感激献给每一天全新的教育日子。

【作者简介】

梁荣，一个醉心于小学语文教学的幸福跋涉者。陕西省特级教师，陕西省教学能手，陕西省校本研修指导专家，全国苏教版阅读教学大赛特等奖获得者，陕西省首批小学语文名师工作室主持人。

【目录】

第一卷     聆听封存在文字里的声音1

其实，我并不贫穷2

始终保持成长的姿势4

用笔“耕”出一条路6

“大篷车”载着城乡同一个梦7

你在为师第几重9

你得做灯12

仅有爱是不够的14

小草也“灿烂”16

你给学生多大胆    学生就有多大产19

节节高21

老师，您能留在这里吗？22

这是我们的约定24

只因，醉心于此26

一袋槐花饭28

心灵对话30

园丁嘴上刀    小树嫩枝杈32

孩子，你有权拒绝惩罚性作业34

我是为了帮您37

孩子属于谁39

 

第二卷     选择了远方，便只顾风雨兼程40

让课堂像清茶一样飘香——陈志坚作文讲评课记录41

江南风    春日雨   垂钓情——《渔歌子》教学实录与反思44

触动内心最柔软的地方——《第一次抱母亲》教后记50

那些人    那些事——四年级《城南旧事》读书交流会52

课堂有“度”——《蒲公英》评课54

入情入境    自悟自得——《海底世界》说课设计55

读懂一棵树——《青海高原一株柳》教学设计58

嫦娥不悔吞灵药——《嫦娥奔月》教学设计62

“争”中有趣，“斗”中有理——《鹬蚌相争》说课设计65

文言文，从这篇开始——《矛与盾》教学设计66

课堂对话霍金——《向命运挑战》教学片断68

随机潜入课    引入细无声69

一节临时的科学课71

我的语文感悟72

课堂教学十五烦74

让课堂散发生长的气息 ——李政涛讲座记录75

 

第三卷     一场场美丽的相遇81

与你相拥——我和陈琴的故事82

名师在思考什么——对话孙双金85

种子的力87

眼泪中的“争权”89

印象中的戴建荣、孙建锋92

香港的小学什么样94

我和海江96

2011年陕西省教学能手评选始末98

省能手赛100

直面“裸课”的分析与建议104

倾听，并思考着106

小荷露出尖角时108

在阳光灿烂的日子里110

“名师大篷车”三原行小记114

“你还给人寻事哩”116

欢迎新老师118

让每位老师可以妙笔生花120

老师，请您也来完成您留的作业！121

赛课记录122

送给老师们的年终总结礼物127

看着想哭129

 

第四卷     耕耘，浅浅的诗行131

烧水壶中的绿豆苗132

两朵小茉莉133

工作也可以小资134

后视镜被蹭后135

上善若水137

记忆中的那片金黄138

踏花归去马蹄香139

每日碎碎念140

我们离得不远142

我的广播时代144

“长安”“星空”谁更亮？146

和儿子谈《长安夜话》148

不再有烦忧——怀念力哥149

写给即将中考的你150

写给即将远方求学的你152

我和宇翔的信156

从段林希说到李宇翔158

沈宝儿的一年级生活160

我爱“比赛”162

全国苏教版阅读大赛后的品味164

 

第五卷     爱，只因为有你165

净澈心灵的童话——读《小王子》有感166

读《谁动了我的奶酪》有感168

草莓红了170

初春171

午安，小蝴蝶172

咱班的“明星”小张173

百变老爸174

赏菊    品菊   话菊176

拥抱腾格里177

大声说出“我爱你”179

老狼180

“阅读    分享   交流”读书沙龙181

我们是一年级的娃娃188

 

附录190

“阅读进校园”走进咸阳渭城八方小学191

“阅读进校园”走进咸阳秦都区安村小学192

“阅读进校园”走进咸阳210学校193

“阅读进校园”走进咸阳茂陵学校195

阅读，让每个孩子成为天使197

一颗星的光辉——评梁荣老师《小王子》阅读交流课200

了解绘本    走近绘本   爱上绘本——《隧道》教学设计202

 

后记206