迷途的羔羊：青少年犯罪案例分析及心理预防（第12版）

图书标准信息

• 作者 [美]Larry J. Siegel(拉里.J.西格尔；[美]Brandon C. Welsh（布兰登.C.韦尔什）
• 出版社 电子工业出版社
• 出版时间 2019-05
• 版次 1
• ISBN 9787121362330
• 定价 98.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸
• 页数 484页
• 字数 590千字

【内容简介】

该书为畅销全美的青少年犯罪心理学教材图书，已是第12版。由在马萨诸塞州洛厄尔大学研究犯罪学与青少年心理学超过26年Larry J. Siegel名誉教授和剑桥大学博士Brandon C. Welsh同著。书中通过作者的大量案例研究与深入浅出的语言为广大读者提供了及时的报道理论,政策和*的研究，将帮助读者理解青少年犯罪问题的本质及其原因,以及如何控制或消除它的发生。

【作者简介】

拉里·J. 西格尔出生于纽约市布朗克斯区。在20 世纪60 年代时，他住在杰罗姆大道，就读于纽约市立学院，那时的他就投身于当时的社会和政治思潮。 他对当代文化对个人行为的影响十分感兴趣。 到底是人们塑造了社会还是社会影响了人们？他将自己在社会力量和人类行为方面的兴趣应用于犯罪与司法研究。从纽约市立学院毕业后，他继续在纽约州立大学奥尔巴尼校区新开设的刑事司法项目深造，并获得了硕士和博士学位。 博士毕业后，西格尔在美国东北大学任教九年，同时在位于奥马哈市的内布拉斯加大学和新罕布什尔州圣安塞姆学院也担任教师职务，之后便加盟了马萨诸塞州洛厄尔大学。西格尔博士在犯罪和司法领域撰写了大量文章和著作，包括青少年法律、犯罪、犯罪学、刑事司法和刑事诉讼等诸多领域。 他教授本科阶段和研究生阶段刑事司法、犯罪学以及犯罪方面的课程。他是警方行为方面的法庭认证专家，并在众多法律案件中出庭做证。

丁树亭丁树亭毕业于中国海洋大学外国语学院，翻译硕士学位。 现为青岛农业大学外国语学院教师，研究方向为英汉对比研究、话语分析。 青岛市翻译协会会员。《 建筑细部》杂志特约译者。 翻译书籍有《爱与忠贞》《 摄影与文学》。李晓静李晓静毕业于中国人民大学信息资源管理学院，管理学硕士学位，现为青岛农业大学档案馆馆员，研究方向为信息资源的建设与用户心理学。

【目录】

目 录　CONTENTS

前言　　xix

未成年人犯罪：理论、实践与法律　　xxi

第1章　童年与违法犯罪　　1

青少年的困难抉择　　4

青少年的问题　　5

网络中的问题　　12

情况好转了吗？　　14

未成年人违法犯罪研究　　17

童年概念的发展　　19

中世纪儿童的童年　　19

儿童关爱行动的发展史　　22

总结　　25

视点　　28

第2章　青少年违法犯罪的内涵与外延　　31

官方违法犯罪记录：统一犯罪报告（UCR）　　33

编写统一犯罪报告　　35

统一犯罪数据可靠吗？　　37

美国基于事件的报告系统（NIBRS）　　38

违法犯罪的趋势　　39

统一犯罪报告反映的青少年违法犯罪信息　　39

青少年被捕趋势　　40

自述报告的发现　　45

这些数据源是兼容的吗？　　47

未来是怎样的？　　48

与违法犯罪的相互关系　　48

违法犯罪的时间和地点　　49

性别和违法犯罪　　49

社会经济地位和违法犯罪　　52

年龄和违法犯罪　　53

v 目 录

被伤害的青少年　　56

青少年受害趋势　　59

青少年受害者　　60

总结　　62

视点　　64

第3章　性别与犯罪　　65

社会发展过程中的性别差异　　67

社会化中的差异　　68

认知差异　　69

人格差异　　70

情感差异　　70

造成性别差异的原因：生物学上的还是社会学上的？　　71

性别差异与犯罪　　75

犯罪的性别模式　　76

特质理论与女性犯罪　　79

早期生理学解释　　79

早期心理学解释　　80

当代物质理论的观点　　80

当代心理学观点　　85

未成年人社会化理论　　85

未成年人社会化与犯罪　　86

当代未成年人社会化理论　　88

自由女性主义观点　　95

支持自由女性主义　　95

女性主义的批判性观点　　100

夫权至上与犯罪　　102

性别矛盾　　102

剥削与犯罪　　106

权力控制理论　　106

性别与未成年人司法系统　　108

总结　　110

视点　　113

vii 目 录

第4章　家庭与犯罪　　115

渐变的美国家庭　　118

家庭组成　　118

儿童看护　　122

经济压力　　123

家庭对犯罪的影响　　125

家庭破裂　　125

家庭矛盾　　131

家庭教养能力　　132

家庭越轨行为　　135

虐待儿童与忽视　　138

历史基础　　139

虐待和忽视的界定　　140

虐待的后果　　141

虐待儿童的程度　　142

虐待的本质　　145

虐待形式　　145

性虐待　　145

虐待儿童与忽视的原因　　147

儿童保护系统：指导思想和实践　　148

调查与报告虐待案　　149

收养与关爱　　150

法庭上的被虐儿童　　151

虐待和忽视儿童案的处置结果　　154

预防虐待儿童　　155

虐待、忽视和犯罪　　156

虐待与犯罪有没有必然的联系？　　157

家庭与控制违法的政策　　158

总结　　161

视点　　164

第5章　同龄人与犯罪：未成年人帮派和群组　　167

青少年的同伴关系　　170

同伴关系与犯罪　　172

ix 目 录

同伴关系的影响　　173

少年帮　　175

什么是帮派？　　176

帮派是怎样发展起来的？　　179

犯罪与暴力　　187

青少年为什么加入帮派？　　192

人类学观点　　192

社会解组理论/社会文化论观点　　193

文化失范理论/文化异化理论观点　　194

心理学理论观点　　195

理性选择理论观点　　195

离开帮派　　198

控制帮派活动　　199

法律控制　　201

执法推进　　204

社区层面项目　　206

评估帮派控制的方法　　208

总结　　212

视点　　214

第6章　学校与犯罪　　217

社会化程度与状态　　219

教育的问题和议题　　220

经济上的不足与教育成果　　222

辍学　　224

成绩与违法犯罪　　227

学业失败和违法犯罪后的方向　　230

学业失败与其他事件的关系　　230

校园犯罪　　233

校园犯罪的外延　　234

谁是校园犯罪的受害者？　　235

校园枪击案　　236

校内欺凌　　239

校园犯罪的原因　　241

减少校园犯罪　　247

xi 目 录

学校在预防犯罪中的角色　　250

校内预防犯罪项目　　251

校内法律权利　　252

个人隐私权　　252

言论自由权　　　　256

校内祷告权　　　　259

校纪校规　　262

总结　　264

视点　　266

第7章　吸毒与犯罪　　269

常被滥用的毒品　　271

大麻和印度麻药　　271

可卡因　　272

海洛因　　273

酒精　　274

其他类型的毒品　　275

青少年吸毒趋势　　281

名为“关注未来”的调查（MTF）　　281

国家毒品教育家长指导研究所的调查　　282

关于药物使用和健康的全国性调查　　283

调查结果可靠吗？　　284

你为什么吸毒？　　285

社会解组　　286

同辈压力　　286

家庭因素　　287

基因因素　　288

情感问题　　288

行为问题　　290

理性选择　　291

毒品滥用的人群　　291

未成年人分发少量毒品　　292

未成年人频繁贩卖毒品　　292

未成年毒贩其他犯罪行为　　293

失败者或耗竭者　　296

持续犯罪者　　296

xiii 目 录

吸毒和违法犯罪　　297

毒品与习惯性犯罪行为　　299

对吸毒和违法犯罪关系的研究　　300

毒品控制策略　　301

执法策略成果　　302

教育策略　　305

社区策略　　308

戒毒策略　　308

降低危害策略　　311

未来将会保持什么状态？　　313

总结　　314

视点　　315

第8章　犯罪预防：社会视角和发展性视角　　317

犯罪预防需要做多方面工作　　320

犯罪成本：为犯罪预防正名　　321

犯罪预防的简略史　　323

对犯罪预防的工作进行分类　　328

犯罪预防的早期工作　　329

基于家庭的项目　　332

提高家长的犯罪预防技能　　334

白天看护项目　　336

预科学校　　337

提供初级阶段的入学项目　　340

青少年时期的犯罪预防　　343

辅导　　345

校内项目　　347

校外项目　　349

工作技能培训　　351

社区综合项目　　353

预防犯罪工作的未来　　354

总结　　357

视点　　358

xv 目 录

第9章　司法系统中的未成年人：过去和现在　　361

19世纪未成年人司法　　364

城市化　　364

拯救儿童运动　　365

未成年人庇护所　　366

他们真的是拯救儿童的人吗？　　368

未成年人管理机构的发展　　369

儿童救助协会　　370

防止虐待儿童协会　　371

未成年人司法的一个世纪　　372

伊利诺伊州未成年人法庭法案及其影响　　373

改革司法系统　　376

今日未成年人在司法系统的位置　　379

未成年人司法程序　　381

未成年人司法中的对立价值观　　386

“罪犯审判”与“未成年人审判”　　387

未成年人司法的综合性策略　　391

预防　　392

干预　　393

逐级制裁　　394

机构项目　　394

设立其他法庭　　394

未成年人司法的未来　　398

总结　　402

视点　　404

第10章　未成年人矫治机构：保释、社区矫治和收监　　407

未成年人的保释　　411

历史情况　　411

扩大社区矫治范围　　412

当前的未成年人保释　　413

未成年人保释官的职责　　416

保释的创新方式　　418

密切监管　　419

电子监控　　420

xvii 目 录

修复性司法　　424

平衡性保释　　425

赔偿　　426

寄宿社区矫治　　429

非寄宿社区矫治　　432

安全矫治　　433

未成年人关押场所的历史　　433

今日未成年人关押场所：公立和私立　　436

关押人口趋势　　437

设施配备状况　　439

被收监的青少年　　440

男性服刑者　　443

女性服刑者　　444

未成年人矫治　　446

个体矫治技术：过去和现在　　448

群组矫治法　　449

教育、职业和娱乐项目　　451

野外训练　　454

未成年人引导训练营　　456

接受矫治的法定权利　　457

争取公民的基本权利　　459

未成年人出狱辅导及回归　　460

监管　　462

撤销假释　　463

未成年人矫治的未来　　464

总结　　465

视点　　467