指向学生自主建构的科学教学

图书标准信息

• 作者 蒋建峰
• 出版社 浙江工商大学出版社
• 出版时间 2023-08
• 版次 1
• ISBN 9787517854296
• 定价 78.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 256页
• 字数 221千字

【内容简介】

“科学”是初中教学的一个学科，本书作者从事该学科教学多年，将自身一线教学的经验和思考汇成本书。本书分为“教研成果”和“教学设计”两大部分，“教研成果”收录了作者任教科学以来发表的13篇论文，“教学设计”由作者设计的16个课堂教学案例组成。作者主张，在科学课堂的教学细节上，要避免直接告知的讲授、演示、文字介绍等，取而代之应以问题、任务、要求等形式提出学习方向。

【作者简介】

蒋建峰，杭州萧山人，曾获杭州市教坛新秀、杭州市优秀教师、萧山区名教师等称号，始终秉守“我以我心献教育”的从业准则，身心相许于教育这块圣洁的百花园地，不断将教育理念创造性付诸于教育实践。先后有几十篇论文等在省市区各级获奖，十多次在市区各级教学教研活动中开设公开课或讲座。

【目录】

辑教研成果

指向核心素养的初中科学模型实践研究

新范式理念下优化课堂设计促进高效策略研究

素养立意理念下初中科学课程创造思维培养策略研究

核心素养理念下四阶学环探究式学研究——以初中科学概念学为例

一心四环：基于模型认知的问题解决研究——以“运动与力”复为例

基于pta量表的评教在科学探究中的有效应用

常态课背景下初中科学作业讲评改进的策略研究

基于模型认知的问题解决复研究——以初中科学“运动与力”中复为例

三单共举：指向深度参与的同步课堂策略研究

初中科学课堂中自主学能力培养的策略研究

第二辑设计

《光的传播与小孔成像》设计

《分子运动论》设计

《气候和影响气候的因素》设计

《相对原子质量和相对分子质量》设计

《神经调节》设计

《土壤的成分》(课时)设计

《物质的导电》设计

《体内物质的运输》设计

《举手投足皆低碳》设计