学行教育实践论 重庆市广益中学校学行教育理论与实践

图书标准信息

• 作者 作者
• 出版社 四川人民出版社
• 出版时间 2021-10
• 版次 1
• ISBN 9787220120978
• 定价 72.00元
• 装帧 其他
• 开本 32开
• 页数 560页
• 字数 230千字

【内容简介】

本书是一部关于教育实践理论的读本。书中以重庆市广益中学校为案例，详细介绍了该校的治校理念以及在教学实践中的贯穿和落实。该校是重庆市重点中学，有一百多年的办学历史，其学校的选择在于“增广学行，益国利民”，具体侧重在“益信、益品、智、益行、益身”五大课程群的教育功能发挥上。学校发展过程中，以学行作为内涵，强调“行远自迩，登高自卑”的学校治学方略，不仅继承了学校“广益”二字的脉络，而且在现代化学校发展上充分体现出了“德育为先，能力为重，有学有行，自信责任”的特与个。

【作者简介】

章显林，中学正高级教师，教育管理硕士。毕业于新加坡南洋理工大学，是重庆师范大学硕士生导师。现任重庆市广益中学校党委书记、校长。被评为重庆市优秀教育工作者，重庆市教书育人楷模，南岸区优秀教育工作者、南岸区优秀党务工作者、南岸区教育系统好校长。曾在重庆市人文校园建设“百佳”评比活动中荣获“百佳人文校长”称号。

【目录】

本书是一部关于教育实践的文集。书中以重庆市广益中学校为案例, 详细介绍了该校的治校理念以及在教学实践中的贯穿和落实。该校是重庆市重点中学, 有一百多年的办学历史, 其学校的文化选择在于“增广学行, 益国利民”, 具体侧重在“益信、益品、益智、益行、益身”五大课程群的教育功能发挥上。学校发展过程中, 以学行文化作为内涵, 强调“行远自迩, 登高自卑”的学校治学方略, 不仅继承了学校“广益”二字的文化脉络, 而且在现代化学校发展上充分体现出了“德育为先, 能力为重, 有学有行, 自信责任”的特色与个性。

内容摘要
本书是一部关于教育实践理论的读本。书中以重庆市广益中学校为案例，详细介绍了该校的治校理念以及在教学实践中的贯穿和落实。该校是重庆市重点中学，有一百多年的办学历史，其学校的文化选择在于“增广学行，益国利民”，具体侧重在“益信、益品、*智、益行、益身”五大课程群的教育功能发挥上。学校发展过程中，以学行文化作为内涵，强调“行远自迩，登高自卑”的学校治学方略，不仅继承了学校“广益”二字的文化脉络，而且在现代化学校发展上充分体现出了“德育为先，能力为重，有学有行，自信责任”的特色与个性。

主编推荐
1、本书是作者将自己多年的教育理论与教育实践相结合，加以实际案例分析，详细介绍了广益中学的百年发展历程，以及“学行教育”的探索和实践。
2、可为广大教师、师范学生、教研人员提供使用与参考，具有一定的实用性和指导性。