新版课程标准解析与教学指导 高中化学

图书标准信息

• 作者 罗滨 支瑶 主编
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2019-08
• 版次 1
• ISBN 9787303239726
• 定价 46.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 276页

【内容简介】

普通高中课程标准实验稿已伴随着我们走过了十余年课程改革的历程。经过十余年的实践探索，课程改革取得显著成效，基本建立起适合我国国情、适应时代发展要求的普通高中课程体系，促进了教育观念的更新，推进了人才培养模式的变革，提升了教师队伍的整体水平，有效推动了考试评价制度的改革。面对经济、科技的迅猛发展和社会生活的深刻变化，面对新时代社会主要矛盾的转化，面对新时代对提高全体国民素质和人才培养质量的新要求，教育部组织专家对普通高中课程标准进行了修订。日前，修订后的普通高中课程标准（2017年版）正式颁布实施，这标志着课程改革进入了新的阶段。
  为了帮助广大教师和教育工作者充分了解普通高中课程标准从实验稿到2017年版的内容变化及其背景和原因，从而在教学实践中准确把握新版普通高中课程标准的理念与思想，并将其落实到课堂教学，我们邀请本次国家普通高中课程标准修订组核心成员、国内一流的学科课程教材专家、优秀教研员及一线教师研制了这套《普通高中课程标准（2017年版）解析与教学指导》丛书。
  本套丛书以普通高中课程标准（2017年版）的研修为切入点，对修订前后的课程性质与理念、课程目标与学科核心素养、课程结构、课程内容、学业质量、实施建议等进行深入比较、分析和解读；聚焦一线课堂，以案例为线索解读课程标准、指导教学，从实践层面上帮助教师准确把握新版课程标准的精神、落实学科核心素养；对新版课程标准中的核心内容和基本理念，尤其是教学实践过程中教师争议较大或把握不到位的重要思想、基本概念等进行深入浅出的阐述，以点带面，帮助教师全面把握新版课程标准。
  本套丛书遵循课程改革理念，紧扣新版课程标准，具有如下特点：
  针对性——以一线教师现有的背景和经验为基础，突出新版课标的变化之处，尤其是学科核心素养和学业质量标准，为教师准确把握课程标准修订的基本精神提供切实的抓手；
  实用性——从一线教师的实际需求出发，以案例为线索指导教学，使其具有很强的实用性；
  操作性——突出学科的核心理念和重要思想，尤其是从操作层面上如何落实学科核心素养，如何评价学业质量。

【作者简介】

罗滨：博士，正高级教师，北京市化学特级教师。现任北京市海淀区教师进修学校校长，兼任教育部基础教育课程教材专家委员会委员、国家教师教育课程资源委员会委员、全国中小学幼儿园教师培训专家、中国教育学会学术委员会副主任、普通高中化学课程标准组核心成员、“国培计划”专家库首批专家、北师大和首师大教育硕士导师、《化学教育》编委。长期从事化学教育、科技教育、教师教育、创新教育、学校管理等领域工作。曾荣获全国优秀教师、北京市优秀教师、全国教育科研先进工作者称号，被评为北京市有突出贡献的科学技术管理人才，多项教学成果获全国和北京市一等奖。    

 

【目录】

第一部分　2017年版高中化学课程标准概述

第一章　课程目标分析

第一节　《课程标准 (2017年版 )》的课程目标

第二节　《课程标准 (2017年版 )》与《课程标准 (实验 )》课程目标对比分析

第三节　国外课标的课程目标对比分析

第二章　课程结构分析

第一节　《课程标准 (2017年版 )》中的课程结构

第二节　《课程标准 (2017年版 )》与《课程标准 (实验 )》课程结构对比分析

第三节　国外课程结构对比分析

第三章　课程内容概要

第一节　我国《课程标准(2017年版)》和《课程标准(实验)》的课程内容概要

第二节　国外课标的课程内容概要

第二部分　基于化学核心素养的课程解析及教学建议

第四章　必修课程

第一节　化学科学与实验探究

第二节　常见的无机物及其应用

第三节　物质结构基础与化学反应规律

第四节　简单的有机化合物及其应用

第五节　化学与社会发展

第五章　选择性必修课程

第一节　化学反应原理模块

第二节　物质结构与性质模块

第三节　有机化学基础模块

第六章　选修课程

第一节　实验化学解析

第二节　化学与社会解析

第三节　发展中的化学科学解析

第三部分　课程实施重难点问题及建议

第七章　校本课程的实施与教学资源的开发

第一节　校本课程的开发

第二节　校本课程《手工皂工坊》的实施案例分析

第八章　实验教学

第一节　实验教学的类型及建议

第二节　实验教学案例分析

第九章　学习评价

第一节　新课程理念下的学习评价设计

第二节　新课程理念下的学习评价案例分析