• 正确教育 30本打动人心的教育书 丁道勇 著 新华文轩网络书店 正版图书
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正确教育 30本打动人心的教育书 丁道勇 著 新华文轩网络书店 正版图书

教学方法及理论 新华书店全新正版书籍

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作者丁道勇 著

出版社教育科学出版社有限公司

出版时间2024-06

版次1

装帧其他

货号1203445549

上书时间2024-11-24

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品相描述:全新
新华文轩网络书店 全新正版书籍
商品描述
全民阅读是当下的热点话题,教育工作者和家长都非常重视教育类书籍的阅读。本书选择了25部中外教育家撰写的教育作品,结合教育现状、作者个人理解、若干学术进展,对各部书的核心理念进行了介绍,适合作为教育阅读的专业指南,同时体现了作者的教育理念和教育建议。全书行文讲究可读性,随处联系教学实践、育儿实践,兼顾说理和引发兴趣;入选书籍兼顾中外,绝大部分是有实务能力的教育家所写,报告的是他们实实在在的经验与心得;入选书籍既包含新近出版物,也包含一些早已少量的书籍。
图书标准信息
  • 作者 丁道勇 著
  • 出版社 教育科学出版社有限公司
  • 出版时间 2024-06
  • 版次 1
  • ISBN 9787519139018
  • 定价 49.80元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 236页
  • 字数 196千字
【内容简介】
本书选择了中外教育家撰写的30本教育作品,结合教育现状、作者个人理解、若干学术进展,对各书的核心理念进行了介绍,适合作为教育阅读的专业指南,同时体现了作者的教育理念和教育建议。
【作者简介】
丁道勇:

北京师范大学教育学部副教授,香港中文大学课程与教学学博士。目前主要研究方向为教育哲学。近几年翻译出版的书籍包括:《世界中心教育》(2024)、《欧洲新学校》(2023)、《学习的哲学》(2022)、《课堂生活》(2021)、《课堂参与:沉默与喧哗》(2019)等。
【目录】
正确教养一个孩子,比矫正一个被教坏的孩子容易得多。 / 001

《儿童教育讲座》荐读

看见学生,去遇见和欣赏一个个“光怪陆离”的精神世界。 / 006

《教育的情调》荐读

学得慢的允许他慢,学得快的也要允许他快得起来。 / 014

《教算一得》荐读

即使在很小的孩子身上,也不难发现一些惊人的努力。 / 020

《儿童怎样学习》荐读

尽心竭力教一个没有学好的孩子,哪怕是一点一滴。 / 026

《异类》荐读

父母不会教养,小孩子不晓得要冤枉哭多少回。 / 033

《家庭教育》荐读

关心者更需要被关心者的“成全”。 / 043

《关心》荐读

教育可不光是有一颗善心就足够了。 / 050

《我们的学生》荐读

在教养孩子的问题上,父母是真正的一线人员。 / 055

《心教》荐读

对秩序的渴望是每一位教师都难以遏制的。 / 063

《课堂生活》荐读

儿童本是世界上最能追逐理想的一群人。 / 073

《迈向目的之路》荐读

再逼真的模拟也替代不了星辰大海。 / 082

《古庙敲钟录》荐读

从下一堂课开始、从下一次和学生谈话开始,

做一个越来越好的人。 / 089

《教学之艺术》荐读

清晨的露珠、雨后的大地,乃至诗歌、爱情、远方,

不再是亲子之间的话题。 / 097

《一切从童年开始》荐读

如果超过一千万的中国教师都乐意阅读,那会是一种怎样的盛况?/ 103

《课堂学习研究》荐读

孩子们把父母不喜欢看到的东西统统掩藏起来,

凡事只能自己苦熬。 / 109

《了不起的孩子》荐读

他们渴望倾听,渴望父母理解自己,

但是他们也渴望自己去面对问题。 / 114

《父母与青春期子女》荐读

他们相信种子总要有一个成长的静默期,

于是就给了种子这样的机会。 / 122

《学习的斑斓世界》荐读

认真帮助学生建立严谨的生活态度,

让他们懂得每有收获必有付出的道理。 / 128

《教师切莫使学生变为废品》荐读

以自由之名放弃对人提出要求,放弃挽救一个人,

这是教育者的失职。 / 136

《开放的教室》荐读

为什么让孩子们闭上嘴巴那么困难,

让孩子们写东西也那么困难? / 143

《文心》荐读

还没有掌握纯熟就匆忙开始练习,

这是畏难情绪和学业困难之源。 / 150

《教育散记》荐读

学不会的,就重复几次。学累了,就暂停一会儿。 / 156

《翻转课堂的可汗学院》荐读

不讲大话,不虚报成绩。 / 162

《小学语文教学新体系》荐读

一心扑在学习上的孩子,既自由,又纪律严明。 / 170

《杜威学校》荐读

把不必要的球夹在腋下、放在一边,甚至干脆把它踢得远远的。 / 183

《学校改革》荐读

办教育的人,不能闭着眼睛说自己永远成功、永远正确。 / 189

《一个小学十年努力纪》荐读

教育不是要让你固着下来,而是为了帮助你去抗拒各种试图定义你的

力量。 / 196

《学习的风景》荐读

学校教孩子们赢这个、赢那个,独独不教孩子们怎么去爱。 / 206

《爱的多重奏》荐读

不回避问题,看到学生没学好就感到痛苦,

这种诚恳更加宝贵。 / 217

《学会教学》荐读

跋 / 223
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