• 小学语文单元整体教学设计 五年级(覆盖小学语文统编教材全部单元,94个课例,300个学习任务,聚焦大单元、大观念、单元作业)
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小学语文单元整体教学设计 五年级(覆盖小学语文统编教材全部单元,94个课例,300个学习任务,聚焦大单元、大观念、单元作业)

教学方法及理论 新华书店全新正版书籍

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作者李怀源 主编

出版社教育科学出版社有限公司

出版时间2024-06

版次1

装帧其他

货号1203444621

上书时间2024-11-24

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品相描述:全新
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商品描述
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了语文学习任务群的课程设计思路。书稿以课程标准的理念为指引,以现行统编版小学语文教科书(五年级上下册)为内容,以单元整体教学的方式实现教学的很优化,按照教科书教学、整本书阅读、跨学科学习三大部分进行单元整体教学设计,每部分以识字与写字、阅读与鉴赏、梳理与探究、表达与交流的语文实践活动的形式推进教学,并充分考虑五年级学生的特点,在总体框架下进行多样化的设计。书稿内容丰富,结构合理,能够让使用者习得教学设计的能力,把课程设计思想与语文学习理念充分结合,把理论融于实践之中,能够看到理论的实践化过程,有助于一线教师进行教学实践。
图书标准信息
  • 作者 李怀源 主编
  • 出版社 教育科学出版社有限公司
  • 出版时间 2024-06
  • 版次 1
  • ISBN 9787519137441
  • 定价 59.80元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
【内容简介】
《义务教育课程方案(2022年版)》提出了探索大单元教学,积极开展主题化、项目式学习等综合教学活动的思路。《小学语文单元整体教学设计》(五年级)以课程标准的理念为指引,以统编小学语文教科书为内容,以单元整体教学的方式实现教学的优化,按照教科书教学、整本书阅读、跨学科学习三大部分进行设计,每部分以识字与写字、阅读与鉴赏、梳理与探究、表达与交流等语文实践活动推进教学,多样化、大情境设计。本书课例丰富,15个课例,近百个学习任务,由北京市各级教研员及名师倾力编写,能够让使用者习得教学设计的能力,促进学生深度学习和高阶思维发展。
【作者简介】
李怀源,语文特级教师,北京教育学院副教授,义务教育语文课程标准修订评价组成员,教 育 部“国培计划”专家。著有《小学语文单元整体教学理论与实务》《小学读整本书教学实施方略》等,主持的项目曾获首届基础教育国家级教学成果奖二等奖。
【目录】
上编 五年级上册单元整体教学设计

课例1 制作“我的心爱之物”展览册 ——第一单元整体教学设计

课例2 争当校园广播员 ——第二单元整体教学设计

课例3 创编故事集 ——第三单元整体教学设计

课例4 多幕剧展演 ——第四单元整体教学设计

课例5 举办博物宣讲会 ——第五单元整体教学设计

课例6 举办“书信传情”习作分享会 ——第六单元整体教学设计

课例7 制作家乡旅行折页 ——第七单元整体教学设计

课例8 制作《我的阅读指导手册》——第八单元整体教学设计

 

下编 五年级下册单元整体教学设计

课例9  制作童年时光纪念册 ——第一单元整体教学设计

课例10 制作古典名著人物卡 ——第二单元整体教学设计

课例11 布置微型“汉字博物馆” ——第三单元整体教学设计

课例12 举办“心声”故事会 ——第四单元整体教学设计

课例13 撰写“闪闪发光的我们”人物展文稿 ——第五单元整体教学设计

课例14 讲述智慧故事 ——第六单元整体教学设计

课例15 制作中国的世界文化遗产讲解文稿集锦 ——第七单元整体教学设计

课例16 评选“幽默大师” ——第八单元整体教学设计
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