行业学院模式下地方高校产教融合专业群建设研究

图书标准信息

• 作者 许士密 著
• 出版社 中国海洋大学出版社
• 出版时间 2019-08
• 版次 1
• ISBN 9787567020245
• 定价 69.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 239页
• 字数 99999千字

【内容简介】

  《行业学院模式下地方高校产教融合专业群建设研究》研究的主要内容可以概括为三个方面：一是从地方高校应用型人才培养和产教融合的基本概念着手，分析应用型人才培养和产教融合的内涵、特点、要求、发展轨迹，以及国内外产教融合开展情况，从而构筑起地方高校产教融合的基本理论。二是通过个案，深度剖析地方高校产教融合专业群建设情况，从产教融合的理念、产教融合的模式以及产教融合途径三个层面分析专业群存在的问题及原因。三是总结国内外产教融合专业群建设的经验教训，为地方高校产教融合专业群建设提出对策建议。
  《行业学院模式下地方高校产教融合专业群建设研究》研究的理论意义在于通过分析产教融合的理论起源和发展，结合国内外关于产教融合专业群建设的成功经验和相关研究，探讨我国地方高校产教融合专业群建设的意义、途径、方法、原则等问题。《行业学院模式下地方高校产教融合专业群建设研究》以地方高校的几个具有代表性的学院为案例，系统地分析其在产教融合专业群建设过程中的成果和成功经验，对地方高校产教融合专业群建设过程中出现的问题进行分析，针对性地提出解决的策略、建议，为地方高校转型发展以及高等教育的可持续发展提供参考借鉴。

【作者简介】

精彩内容

 
 
  
   
    
        商品基本信息，请以下列介绍为准
    
    
     商品名称：
     行业学院模式下地方高校产教融合专业群建设研究
    
    
     作者：
     许士密著
    
    
     定价：
     69.0
    
    
     出版社：
     中国海洋大学出版社
    
    
     出版日期：
     2019-08-01
    
    
     ISBN：
     9787567020245
    
    
     印次：
     
    
    
     版次：
     
    
    
     装帧：
     
    
    
     开本：
     24开
    
   
  

  
   
    
        

【目录】

第一章 产教融合与新时代地方高校人才培养
第一节 新时代地方高校人才培养的目标定位
第二节 产教融合的内涵及模式
第三节 产教融合与地方高校应用型人才培养

第二章 行业学院与地方高校核心竞争力
第一节 核心竞争力理论及地方高校核心竞争力构成要素
第二节 我国行业特色院校的现状及发展趋势
第三节 行业特色院校发展对地方高校核心竞争力提升的启示

第三章 地方高校产教融合专业群建设的理性思考
第一节 产教融合专业群的内涵、类型及特征
第二节 地方高校产教融合专业群的架构
第三节 建设产教融合专业群的理论依据
第四节 产教融合专业群的理论价值和实践意义

第四章 行业学院模式下地方高校产教融合专业群建设内涵
第一节 创建校企合作开放式育人平台
第二节 形成特色鲜明的专业园区文化
第三节 构建科学合理的专业群课程体系
第四节 培养“双师”“多能”专业群教学团队
第五节 建设开放共享的实践教学基地
第六节 创建优质共享专业教学资源库
第七节 建立科学合理的管理运行机制

第五章 行业学院模式下地方高校产教融合专业群运行机制
第一节 群内专业动态调整机制
第二节 校企合作协同育人机制
第三节 共建共管行业学院机制
第四节 大类招生与转专业机制
第五节 专业认证专业评估机制

第六章 行业学院模式下地方高校产教融合专业群建设路径
第一节 从学校定位与发展战略出发，确定专业群结构布局
第二节 服从服务区域经济转型，发展制定专业群建设规划
第三节 创立现代职教人才培养联盟，拓展专业群发展空间
第四节 形成“六位一体”动态评价体系，监控专业群建设质量

第七章 行业学院模式下地方高校产教融合专业群建设特色发展战略
第一节 明确地方高校的比较优势与办学特色
第二节 加强行业学院模式下地方高校产教融合专业群“双师双能型”教师队伍建设
第三节 地方高校产教融合专业群特色发展战略的保障措施

第八章 行业学院模式下地方高校产教融合专业群建设个案剖析
第一节 地方高校对接地方产业集群建设专业群的实践探索――以沈阳职业技术学院为例
第二节 地方高校联产学合作培养应用型人才的改革创新――以浙江传媒学院为例
第三节 地方高校高级工程师培养的实践创新――以重庆科技学院为例
第四节 地方高校实践创新型农业人才的改革探索――以华中农业大学为例
参考文献
后记