梁启超论教育

图书标准信息

• 作者 梁启超 著；陈漱渝、宋娜 编
• 出版社 福建教育出版社
• 出版时间 2016-07
• 版次 1
• ISBN 9787533471613
• 定价 68.00元
• 装帧 精装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 266页
• 字数 241千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《梁启超论教育》系中国近代教育先驱者梁启超的讲演和文章集。书稿紧扣教育思想特色，分别从普及教育、趣味教育、家庭教育等角度对梁启超教育思想进行了梳理。他倡导的德、智、体、美全面发展的教育观，以及对师范教育和女子教育的重视等，迄今仍不乏现实意义。而梁启超特有的“新民体”语言风格，如雷鸣潮吼，饱含深情，相信会让读者思想为之一震。

【作者简介】

　　陈漱渝，生于1941年，1976年调入北京鲁迅博物馆鲁迅研究室。曾任鲁迅博物馆副馆长兼鲁迅研究室主任。兼任中国鲁迅研究会副会长兼秘书长、中华文学史料学会副会长等职。作品有：专著《鲁迅与女师大学生运动》、《鲁迅在北京》、《鲁迅史实新探》、《许广平的一生》、《鲁迅史实求真录》、《宋庆龄传》、《风情·亲情·乡情——一个人陆人看台湾》、《五四文坛鳞爪》、《剪影话文坛》、《胡适心头的人影》等，合著《许广平的故事》、《胡适与周氏兄弟》、《鲁迅与中国现代女作家》，主编及独立编写r《鲁迅诗作鉴赏》、《世纪之交的文化选择——鲁迅藏书研究》、《鲁迅序跋》、《鲁迅语录。四卷本》、《鲁迅语录》、《鲁迅的风月闲谈》、《一个都不宽恕——鲁迅和他的论敌》、《说不尽的阿Q》等。
　　
　　梁启超（1873年—1929年），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、哀时客、中国之新民、自由斋主人。广东新会人，清光绪举人，和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。中国近代维新派代表人物，曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。中国近代的政治活动家、启蒙思想家、文学家、史学家，和王国维、陈寅恪、赵元任并称清华国学研究院“四大导师”。他的文章富有独特的历史视角，令人深思，启迪思想。其著作合编为《饮冰室合集》。
　　
　　宋娜，1975年11月出生于河北徐水。中国现当代文学专业硕士，北京师范大学文学院在读博士。现任人民日报出版社第三编辑中心主任，副编审。合著有《胡适与周氏兄弟》《胡适与蒋介石》等。

【目录】

序 “学做现代人”——梁启超的教育思想／陈漱渝

第一章 欲强国，必新民
释新民之义
少年中国说
国民性改造

第二章 人才之兴，在开学校
变法之本，在育人才
学校总论
学校余论
传播文明三利器
兴书院
变科举
自由讲座

第三章 广求智识于寰宇
告留学生
学日本文之益
东籍月旦
他山之石，可以为错
斯巴达之国民教育
日本教科书
读万国之书
非译书不可
不学之弊

第四章 教育宗旨及政策
定宗旨
议政策
谈职业

第五章 各类学校
论师范
论女学
论幼学
公共教育

第六章 各类教育
趣味教育
政治教育
道德教育
法制教育
医学教育
常识教育

第七章 学术研究
学与术
五十年之进步
历史研究
生物学研究
农学研究
美术研究
国学研究
科学精神与东西文化
为学与做人

第八章 中外学校
哈佛与耶鲁
卜技利大学
横滨大同学校
清华学校
师范大学

第九章 教育家
康有为
孟禄
三十自述

附录 梁启超教育年谱／宋娜