园本课程变革的理念与实践探索

图书标准信息

• 作者 沈群英；蔡曼倩
• 出版社 上海交通大学出版社
• 出版时间 2022-12
• 版次 1
• ISBN 9787313274694
• 定价 88.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 208页
• 字数 160千字

【内容简介】

随着《关于全面推进幼儿园课程改革的指导意见》等文件的出台，新一轮基础教育课程改革全面推进，本书积淀浙江东阳实验幼儿园70年发展历程，聚焦于“灵润”课程，围绕滋兰树蕙的灵润文化，由启智润心的灵和基础课程，培根铸魂的传统文化课程，滋养生命的灵动游戏课程，自在共生的灵活生成课程，文化浸润的灵雅环境课程构建成“灵动童心，雅润童年”的灵润课程体系。灵润课程追求：润其心，正其行，让教育充满灵性，做有灵魂的教育，灵动童心，雅润童年，让每一个孩子成为更好的自己。

【作者简介】

 沈群英　浙江省特级教师，正高级教师，浙江省教坛新秀，浙江省人民政府督学，浙江省基础教育课程改革委员会委员。已出版专著两本，三十多篇论文在《学前教育研究》《幼儿教育》等专业期刊发表。

蔡曼倩　高级教师，浙江省学前教育名师培养对象，浙江省名师工作室学科带头人，金华市教坛新秀。多项课题、论文在省市级获奖及发表，参与编写《幼儿园传统文化主题式课程研究》等著作。

【目录】

章 让孩子成为更好的自己——实幼园的美好记忆

节 长河浩荡时光为引铸教魂不忘往昔

第二节 灵动童心雅润童年披荆斩棘一路前行

第三节 笔架山下雅溪水畔，护佑娃娃成长的快乐园

第二章 让教师成为课程研究者

节 确立园本课程建设中“教师即研究者”的主体地位

第二节 基于课程实施中的研究，铺教师成长快车道

第三章 灵润课程体系建构与实践框架

节 指向“四灵”的课程理念

第二节 课程目标与内容框架

第三节 课程实施路径与方法

第四节 课程资源与材料支持

第四章 为的完整成长奠基——园本化实施的灵和基础课程

节 以课程审议为台立足园所实际重构基础课程

第二节 “悦动生活”园本化实施的案例和经验

第三节 “趣动主题”园本化实施的案例和经验

第四节 “欢动嘉年华”园本化实施的案例和经验

第五章 种瓜得瓜，种豆得豆——培根铸魂的启蒙课程

节 雕塑孩子的无限可能——基于工艺传承的一场雕刻之旅

第二节 揭开肃雍的神秘面纱——基于探秘本土的一场古宅之旅

第三节 传递婚礼的爱与——基于传承的一场秋天童话

第六章 点燃孩子的创意火花——放飞想象的灵活生成课程

节 指向疫情控下的生成项目活动—“宅”宝疫“隔离标识”

第二节 指向探究类的生成项目活动——我的影子朋友

第三节 指向制作类的生成项目活动——棒冰保温箱

第七章 我的游戏我做主——滋养生命的灵动生成课程

节 轨道工程——城市高架

第二节 奇趣野战营

第三节 小滚筒大挑战

第八章 让教育插上飞向明天的翅膀——启智润心的幼小衔接课程

节 “云”游小学

第二节 嗨！我的小书包

第三节 10分钟的时光

后记 时光有爱·未来已来