中介语与概念整合

图书标准信息

• 作者 杜学鑫 著
• 出版社 西北工业大学出版社
• 出版时间 2018-09
• 版次 1
• ISBN 9787561262627
• 定价 48.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 174页
• 字数 228千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《中介语与概念整合》以概念整合理论为基础研究中介语的认知心理机制，从语言的多层面分析中国大学生的英语中介语整合模式。针对中介语的各个层面，基于认知语言学理论提出了教学策略，并以历时三个学年的教学实验验证了教学策略的有效性。《中介语与概念整合》为中介语研究提供了一个新的视角，对英语教学研究的理论和实践的发展具有积极意义。

【作者简介】

　　杜学鑫，女，生于1974年11月，河南南阳人。毕业于电子科技大学，硕士学位。现就职于南阳理工学院外国语学院，研究方向为外国语言学及应用语言学。多年来一直工作在英语专业教学一线，对外语教学有较多的关注和研究。2013年主持河南省软科学研究计划项目1项，2017年论文《基于概念整合理论的中学英语中介语整合模式研究》获“河南省教育科学研究优秀成果”一等奖，主持的2017年度河南省社科普及规划项目“传统生态思想文化”获优秀成果一等奖。

【目录】

第1章 中介语相关问题
1．1 中介语与二语习得
1．2 对比分析、错误分析和中介语理论

第2章 中介语理论
2．1 中介语理论产生的历史意义
2．2 中介语概念界定
2．3 中介语的认知构建过程
2．4 中介语的基本特征
2．5 中介语的石化现象
2．6 中介语研究现状

第3章 概念整合理论
3．1 心理空间理论
3．2 概念整合网络空间
3．3 概念整合过程
3．4 概念整合网络的四种常见类型
3．5 概念整合理论的**研究状况
3．6 概念整合运用于中介语研究的适用性

第4章 二语习得者中介语现状实证研究
4．1 研究设计
4．2 研究问题
4．3 研究对象
4．4 研究方法
4．5 数据的收集和分析
4．6 信度和效度分析
4．7 研究思路
4．8 理论基础

第5章 实证研究结果和分析
5．1 研究结果
5．2 中介语形成的基本整合形式
5．3 中介语的认知心理基础
5．4 中介语的心理认知图式

第6章 语言学流派与二语习得
6．1 历史语言学与二语习得
6．2 结构主义语言学与二语习得
6．3 生成语言学与二语习得
6．4 功能语言学与二语习得
6．5 认知语言学与二语习得

第7章 基于认知语言学的二语习得教学改革
7．1 认知语言学下的语言习得观
7．2 认知语言学下的语言教学观
7．3 词汇教学
7．4 句法教学
7．5 写作教学
7．6 语音教学
7．7 概念整合与翻译教学
7．8 概念整合与修辞教学
7．9 概念整合与文学教学
7．10 概念整合与多模态文本理解

第8章 结论
8．1 研究价值与创新
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