内隐学习—如何理解“一心多用”与“一心专用”

图书标准信息

• 作者 李秀君
• 出版社 中共中央党校出版社
• 出版时间 2023-01
• 版次 1
• ISBN 9787503573132
• 定价 69.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 纯质纸

【内容简介】

在知识经济快速发展的今天，如何在同一时间内加工多种不同信息？如何在众多信息中有选择地加工某一个信息？内隐学习提供了一种快捷有效的方式。
  本书基于内隐学习的独特优势，解读了“一心专用”“一心二用”甚或“一心多用”背后的心理机制；探讨了如何掌握科学有效的学习方法，如何快速有效地吸收新知识、实现整体能力升级，如何使用最少的心理资源获取最多的信息资源；揭示了认知的本质和规律，对人类学习潜力的开发和认知理论的完善提供创新思路。
  本书可以帮助领导干部掌握科学有效的学习方法、快速提升学习效率。

【作者简介】

:
    李秀君，上海师范大学心理学博士，华东师范大学心理学博士后，现为上海师范大学心理学系教师。从硕士阶段至今，从事“内隐学习”研究10余年，以“内隐学习”为主题的硕博论文及博士后出站报告均获评审专家的好评。曾先后主持或参与博士研究生优秀成果培育项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部人文社科、教育部高等学校教改等科研项目10余项。目前已在《心理学报》《心理科学》《现代基础教育研究》等国内期刊和Frontiers in Psychology, Journal of Autism and Developmental Disorders, Current Psychology等国外期刊发表相关论文多篇。

【目录】

一、研究背景

二、研究意义

第一章：是内隐学习   

一、内隐学习的实质

二、内隐学习的特征

三、内隐学习的研究范式

第二章：内隐学习表征机制之争

 一、内隐学习的抽象表征

二、内隐学习的具体表征

三、组块理论

四、规则和组块的双加工机制

第三章：内隐学习神经表征之疑  

一、大脑的记忆系统

二、不同内隐学习范式下的神经影像学研究  

三、语言学习中的 ERP 研究  

第四章：研究的总体构想

一、问题提出

二、研究内容

三、研究框架

第五章：内隐学习表征机制研究 

一、问题提出

二、实验一  

三、实验二 a

四、实验二 b  

五、讨论

六、结论

第六章：内隐学习神经表征研究 

 一、单通道的内隐学习效应

二、双通道的内隐学习效应

第七章：选择性注意对听觉内隐学习的影响 

一、问题提出

二、实验五

三、实验六

四、总讨论

五、结论

第八章：选择性注意对视觉内隐学习的影响 

一、问题提出  

二、实验七 两个刺激背景下注意一个刺激的内隐学习

三、实验八 两个刺激背景下注意全部刺激的内隐学习

四、实验九 三个刺激背景下注意一个刺激的内隐学习

五、实验十 三个刺激背景下注意两个刺激的内隐学习

六、实验十一 三个刺激背景下注意三个刺激的内隐学习

七、总讨论

八、结论

第九章：总体分析 

一、多重感官的内隐学习能力

二、选择性注意在内隐学习过程中的作用

第十章：总结

一、创新

二、展望

参考文献

附录 …264