青少年心理危机干预 (美)安妮·莫斯·罗杰斯,(美)金伯莉·H.麦克马纳马·奥布莱恩 著 大儒心理团队 译 新华文轩网络书店 正版图书
心理学 预防青少年自sha及其他自我伤害的教师指南 为何越来越多的学生出现心理健康问题 帮助老师识别有风险的孩子 青少年自sha的预警信号 对青少年自sha的12个误解 在特定场景下如何表达的19个工作指南 新华书店全新正版书籍
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作者[美]安妮·莫斯·罗杰斯(Anne Moss Rogers) [美]金伯莉·H.麦克马纳马·奥布莱恩 (Kimberly H. McManama O'Brien)
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115636065
出版时间2024-07
版次1
装帧平装
开本16开
页数219页
定价69元
货号1203354999
上书时间2024-08-23
商品详情
- 品相描述:全新
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- 商品描述
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1. 青少年的心理健康问题越来越受到重视
老师在学生心理健康方面的作用无可替代,甚至能左右事情的走向和最终的结局。因为老师与学生们朝夕相处,毫无疑问,他们比其他人更了解学生。
2. 预防青少年自sha及其他自我伤害的教师指南
本书的目标是让教育工作者认识到,他们在心理健康领域和预防青少年自杀工作中拥有举足轻重的地位,但并不是把老师培养成心理干预专家或专业心理咨询师,而是希望能帮助他们及时、准确地留意并识别那些需要心理干预的学生,引导这些学生大胆地吐露心声。因为积极、真诚的聆听,是开导学生时强有力的第yi步。
3. 为老师提供相关的知识、工具、技巧和思路
揭秘对青少年自sha的12个误解、青少年自sha的预警信号、自sha风险筛查、自sha事件发生后老师与学生的谈话要点、老师在创造预防自sha文化中的角色、危机后的生活将如何继续、在特定场景下如何表达的19个工作指南
4. 徐凯文领衔大儒心理团队翻译
大儒心理自成立以来一直致力于青少年心理健康工作,每年都招收并培养心理咨询的研修生。 本书的翻译是以徐凯文老师的研修生为主的团队共同努力的成果。
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