高中数学每周一讲（选择性必修第三册）
高中常备综合 新华书店全新正版书籍
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作者任伟芳
出版社浙江大学出版社
出版时间2022-09
版次1
装帧其他
货号1202745372
上书时间2024-07-21
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商品详情
- 品相描述：全新
- 新华文轩网络书店 全新正版书籍
- 商品描述
- 《高中数学每周一讲》的编写基于课程目标的单元教学设计和课程整体融合的理念，有以下几个特色。首先，有料。选题材料新颖、经典，同时兼顾新高考和普通高中学业水平考试的命题方向，书中教学目标严格执行《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》的要求，每周一讲，内容相对独立，又相互联系，重视知识的逻辑连续性，符合数学学习认知的阶段性特点。第二，有用。学习内容编排由浅入深、循序渐进、螺旋上升，不同于一般的教辅资料。《高中数学每周一讲》以现代认知心理学理论为指导，按照认知信息加工规律，注重知识与能力的最近发展区。每一讲为一个“认知加工单元”，包括四基概述、典例分析（含思路点拨和自主解答）、巩固练习、拓展探究等环节，类似于一个高层次的“自学设计”周末套餐，对提高同学们解决问题的能力大有帮助。第三，有效。只要够勤快、够努力，《高中数学每周一讲》对每位同学都很有效，每一讲都有配套视频讲解，扫一扫封面上的二维码就可以观看每讲30分钟左右的微课，要用好这个“典例每周一讲微课增值服务”。微课设计针对四基概述和典例分析做了二次开发和挖掘，对某些题目做了拓展延伸和解法优化。微课画面清晰、声音洪亮、制作精美，很多视频运用了手写软件新技术，使观看者有身临其境的感觉。来自一线且有丰富教学经验的骨干教师担任主讲，他们讲解题目思路清晰透彻，知识点梳理到位，注重数学思想方法的提炼总结，对每道典例，解决问题后都会从不同角度进行回顾反思。每周一讲的精讲精练，会使数学变得简单易学，达到诊治思维痛点的效果，这样的课堂一定会让同学们受益匪浅。第四，有趣，数学不但有工具性功能，还有育人功能。将数学文化贯穿数学知识始终，能使数学变得更加自然有趣。每周精美邮票的旁边都附有数学家名人名言，带有邮票的纸页仿佛穿越时空的信笺，连接着过去和未来；名人名言则能激励同学们不断攀登数学的高峰。总之，《高中数学每周一讲》是一本有书可阅读、有课可观看、有群可交流的数学学习立方书。《高中数学每周一讲》提供了丰富的数学题目，既可供教师用于课堂教学与课外培优辅导，也可供同学们周末自主同步自学，是学习高中数学理想的同步用书，《高中数学每周一讲》是指向发展核心素养的一次全新的探索与实践，是一线骨干教师长期教学实践的智慧结晶。尽管我们追求尽善尽美，但难免会有不足之处，读者若有意见和建议，欢迎加入“高中数学每周一讲交流群”参与讨论，使《高中数学每周一讲》更加完美。
图书标准信息
- 作者 任伟芳
- 出版社 浙江大学出版社
- 出版时间 2022-09
- 版次 1
- ISBN 9787308228879
- 定价 26.00元
- 装帧 其他
- 开本 大16开
- 纸张 胶版纸
- 页数 132页
- 字数 230千字
- 【内容简介】
- 本书是依据人教A版高中数学新教材选择性必修第三册内容同步编著而成的每周一讲教学辅导用书，分为知识技能篇、思想方法篇，每讲包括“四基概述、典例分析、思路点拨、自主解答、巩固练习、名人名言”等环节，每讲都配有视频。所给出的答案力求一题多解，优化解法，精选的题目每一题做到详解详析，便于学生自学。选题材料新颖或经典，强调跨单元整体设计的思路。每周一讲内容相对独立，又有互相联系，重视知识的逻辑连续性和学习数学知识的认知阶段性特点。学习内容编排由浅入深、循序渐进、螺旋上升，适合学生周末提高。
- 【作者简介】
- 任伟芳，中学高级教师，宁波市教育局教研室高中数学教研员，宁波市名教师。主要研究方向：数学解题教学研究、数学教育与课程改革.
- 【目录】
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篇 知识技能篇讲 分类用加法 分步换乘法第2讲 有序变无序 排列成组合第3讲 不重又不漏 计数有方法第4讲 二项式定理 关键看通项第5讲 系数有性质 赋值能求和第6讲 完整分布列 概率和为第7讲 变量特征数 期望与方差第8讲 三种分布列 应用模型建第9讲 回归成线性 求助二乘法0讲 模型巧建立 统计测变化第2篇 思想方法篇1讲 概率之本质 分布来描述2讲 析成对数据 悟统计思想
作者介绍
序言
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