以儿童为中心的幼儿园课程故事30例 ——基于幼儿园课程质量提升的探索与实践(全国幼儿教师培训用书)
教学方法及理论 新华书店全新正版书籍
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作者吴丽珍 主编；朱丽芬 吴端萍 陈莹 副主编
出版社福建教育出版社
出版时间2024-06
版次1
装帧其他
货号1203306802
上书时间2024-07-09
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商品详情
- 品相描述：全新
- 新华文轩网络书店 全新正版书籍
- 商品描述
- 本书共汇集30个园本课程故事，涉及幼儿项目活动、自主游戏、生活活动、节庆活动等多种课程样式，它们直观地再现了一幕幕师幼“双向奔赴”的课程共构之景。每个故事中既有鲜活地体现幼儿自己的想法和自主探索的情境，也有许多教师的思考、参与和学习环境支持决策。例如，《一起探索“蚂蚁窝”的秘密》《慢慢长大的西红柿》故事中，我们看到有价值的课程问题是如何在一次次师幼对话、讨论乃至辩论中产生而投射到持续的探索实践中；这些故事积极呼应“一日生活皆课程”的教育理念，既有持续性、历程较长的幼儿探究活动事例，也有片段武、零星偶发的精彩生活事件，能折射出教师对课程活动中一些真实鲜活、有价值教育现象的关注与思考。又如，《我不害怕午睡了》《我不乱发脾气了》《自己解决小冲突》等故事反映出教师对幼儿情感问题的捕捉，进而铺陈展开课程；它们不仅有教师基于专业审思的理性分析，更有教师对自身职业与儿童浓厚情感的表达，让阅读者从中感受到教师对待儿童、对待教育、对待自身职业使命的执着与真诚。再如，《鸿鸿爱上幼儿园了》故事中，对于幼儿个体的入园焦虑，教师从家庭生活走访、个体相处陪伴、情绪表达引导、分享生活体验等方面，引导幼儿感知幼儿园氛围的美好，建立安全的心理环境，让他渐渐“爱”上幼儿园。这一过程不仅有教师专业理性的技术经验，还特别体现出教师如何灵活、动态地通过“时空、材料、问题、共情、鼓励创新、支持表征”等环境要素的整合应用，支持幼儿一日生活中持续、深入地学习，更有教师深爱儿童、愿意为之付出的教育情怀……更多的内容与思考，都有待在每一个课程故事中细细阅读与领略。
图书标准信息
- 作者 吴丽珍 主编；朱丽芬 吴端萍 陈莹 副主编
- 出版社 福建教育出版社
- 出版时间 2024-06
- 版次 1
- ISBN 9787533499488
- 定价 59.00元
- 装帧 其他
- 开本 16开
- 纸张 胶版纸
- 页数 364页
- 字数 335.000千字
- 【内容简介】
- 本书主要呈现幼儿教师整理、筛选课程实施中真实发生的有意义的事件，基于持续观察解读儿童的生活、游戏与学习，不断探寻班级课程的“动态生长脉络”，阐发自己的教育感悟和体会，寻求教育策略和方法。书中共汇集30个园本课程故事，涉及幼儿项目活动、自主游戏、生活活动、节庆活动等多种课程样式，它们直观地再现了一幕幕师幼“双向奔赴”的课程共构之景。每个故事中即有鲜活地体现幼儿自己的想法和自主探索的情境，也有许多教师的思考、参与和学习环境支持决策。
- 【作者简介】
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吴丽珍：福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园园长，正高级教师，教育“国培”专家，福建省首批名园长及工作室领衔人，省幼教学科带头人，曾获得省杰出人民教师、省特级教师、宋庆龄教育奖等荣誉称号。主编与参编过《深度学习视角下的幼儿园游戏环境创设》《幼儿园主题环境创设与活动方案》《幼儿园室内外环境》《幼儿区角活动》《幼儿教师环境教育》等书籍。兼任省特级教师协会副秘书长、省教育评估专家、省基础教育教师培训专家、省教科所特聘研究员，省名园长培养对象实践导师、福建师大教育硕士实践导师等。近10年来坚持开展园本课程建设、幼儿游戏环境、保教质量管理等研究，主持或参与的教育教学成果获国家级二等奖2项，省级一等奖3项。
朱丽芬：福建幼儿师范高等专科学校第二附属幼儿园保教主任，高级教师，省青年岗位能手、省幼教学科带头人。
吴端萍：福建幼儿师范高等专科学校第二附属幼儿园业务副园长，高级教师，省特级教师、省优秀教师、省幼教学科带头人。
陈莹：福建幼儿师范高等专科学校第二附属幼儿园行政后勤副园长，高级教师，省优秀教师、省幼教学科带头人。
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