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插画表现

艺术设计 新华书店全新正版书籍

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作者魏翌秋 著

出版社上海科学技术出版社

出版时间2015-01

版次1

装帧平装

货号1201021801

上书时间2024-02-21

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品相描述:全新
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商品描述
《插画表现》一书内容由四部分组成。分别为认识篇:重新认识插画——对于插画我们是不是在雾里看“画”。工具篇:插画工具箱——用不同工具来极大丰富插画表现力。实训篇:插画表现课程——大幅提升插画表现能力的特训。窥视篇:窥视德国插画课程教学——在比较中成长。 
插画表现作为一门新兴学科,大家对其认识和商业价值仍然存在很多误区和谬见。作者魏翌秋编写本书的目的之一,也在于唤醒市场及相关人士对于插画的学术价值,商业价值的认同。
图书标准信息
  • 作者 魏翌秋 著
  • 出版社 上海科学技术出版社
  • 出版时间 2015-01
  • 版次 1
  • ISBN 9787547824344
  • 定价 40.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 139页
  • 字数 200千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
  《插画表现》一书内容由四部分组成。分别为认识篇:重新认识插画——对于插画我们是不是在雾里看“画”?。工具篇:插画工具箱——用不同工具来极大丰富插画表现力。实训篇:插画表现课程——大幅提升插画表现能力的特训。窥视篇:窥视德国插画课程教学——在比较中成长。
  插画表现作为一门新兴学科,大家对其认识和商业价值仍然存在很多误区和谬见。《插画表现》的目的之一,也在于唤醒市场及相关人士对于插画的学术价值,商业价值的认同。
【作者简介】
  魏翌秋,1994~1997年上海市逸夫职业技术学校华山分部普美专业,1997~2001年中国美术学院上海设计学院视觉传达设计专业,2002~2005年德国美因茨高等专业学院视觉传达设计专业插画方向,2005年2~6月AmoKlob插画工作室为儿童科普刊物、教科书创作插画,2005年6月于德国Dreieich市政文化部的邀请下举办个人画展,2005年至今中国美术学院上海设计学院视觉传达设计专业任教,2011年创办上海树蕨文化传播设计有限公司为商业设计、学院、出版社以及AppStore,提供插画、交互媒体设计和视觉设计服务,2014年开设树蕨艺术课堂为3~12岁儿童提供艺术启蒙和绘画教学。
【目录】
认识篇重新认识插画——对于插画我们是不是在雾里看“画”?
1.插画理解的局限和误区
2.怎么就误解了插画?!——插画理解的误区种种
2.1插画不等于绘画艺术——不要被传统误导
2.2插画不等于“CG”原画——不要被技术革新误导
2.3插画不等于漫画——不要被娱乐性误导
3.插画应用的无限可能

工具篇插画工具箱——用不同工具来极大丰富插画表现力
1.铅笔/水笔
1.1铅笔、水笔素描的特点
1.2了解表现工其:铅笔、水笔等
1.3铅笔和它的“朋友们
2.水彩
2.1水彩的特点
2.2不同水分与水彩颜料配比下的肌理表现
3.彩色铅笔
3.1彩色铅笔的特点
3.2了解表现工具:彩色铅笔
4.丙烯
4.1丙烯的特点
4.2了解表现工其:丙烯颜料
4.3不同载体上的丙烯表现
5.拼贴
5.1拼贴画的历史
5.2了解表现工具:剪刀、胶水和你的发现
5.3奇异妙想的拼贴画
6.数位板+电脑软件/在iPad上作画
6.1电脑绘画的艺术特点
6.2了解表现工具:电脑、数位板、鼠标、ipad等
6.3相反的态度:没有ipad的那些年

实训篇插画表现课程——大幅提升插画表现能力的特训
1.塑造定位准确的角色
1.1角色是个人风格的鲜明表达
1.2角色是作品调性的准确定位
1.3角色是展开故事想象的根源
2.把握主题创作的平衡
3.踏准故事表现的节奏

窥视篇窥视德国插画课程教学——在比较中成长
1.人家怎么数——教学理念的比较
2.人家怎么练——创作训练的比较
2.1观察与表达训练
2.2绘图技法训练
2.3主题创作训练
2.4向孩子们学习
3.人家怎么画——作品表现力的比较
4.AlbrechtRissler教授关于“插画教学”的10问10答
术语表
参考书目
致谢
结语
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