高职高专教育“十二五”规划建设教材：大学生职业生涯规划与就业指导（职业生涯规划篇）

图书标准信息

• 作者 张艳华、张玉萍 著；张艳华、张玉萍 编
• 出版社 中国农业大学出版社
• 出版时间 2012-07
• 版次 1
• ISBN 9787565505508
• 定价 26.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 173页
• 字数 400千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《高职高专教育“十二五”规划建设教材：大学生职业生涯规划与就业指导（职业生涯规划篇）》基于当前我国高等职业教育现状，以关注个人成长、职业发展与职业成功为出发点，帮助大学生把全面发展与个性发展的理念贯穿于学生生涯认知、生涯规划、生涯探索的过程之中，加深对自我和职业的认知，明确职业目标，理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高职业素养、职业生涯管理能力和就业核心竞争力，从而顺利完成大学学业并成功就业，在职业生涯道路上进行有效的职业决策，以获取未来的职业成功和更好的人生发展。

【目录】

模块一职业生涯规划导航
项目一了解职业
任务一了解职业的产生与发展
任务二了解职业的含义与特征
任务三了解职业的意义
任务四了解职业的分类
任务五了解职业声望
任务六了解当代职业的发展趋势
任务七了解职业资格证书制度
项目二认识职业生涯及其发展阶段理论
任务一认识职业生涯的内涵及意义
任务二认识职业生涯发展阶段理论
任务三认识职业锚及其分类

模块二自我认知
项目一认知兴趣与职业
任务一认知兴趣的含义及特征
任务二认知兴趣与生涯发展
任务三认知职业兴趣类型与职业的关系
任务四认知职业兴趣的评定方法
项目二认知能力与职业
任务一认知能力的含义及其分类
任务二认知能力倾向的分类
任务三认知技能的分类
任务四认知职业能力的评定方法
项目三认知气质与职业
任务一认知气质的含义
任务二认知气质的类型与职业
任务三认知气质的自我测评
项目四认知性格与职业
任务一认知性格的含义
任务二认知性格与职业的关系
任务三认知性格的类型与评定
任务四认知16种性格类型特征及适合职业
项目五认知价值观与职业
任务一认知价值观的含义
任务二认知职业价值观与职业的关系
任务三认知价值观的评定方法

模块三环境分析
项目一宏观与微观环境分析
任务一宏观环境及包括的主要方面分析
任务二微观环境及包括的主要方面分析
项目二组织（企业）环境分析
任务一职业环境分析
任务二行业环境分析
任务三企业环境分析
任务四地域（城市）分析
任务五职场环境分析
项目三环境分析技术
任务一了解什么是SWOT分析法
任务二掌握SWOT分析基本步骤
任务三策略选择

模块四职业生涯目标的确立与实现
项目一认识职业生涯目标
任务一认识职业生涯目标的含义
任务二认识职业生涯目标的结构
任务三认识大学生确定职业生涯目标的必要性和紧迫性
项目二职业生涯目标的确立
任务一目标确立的基本步骤
……
模块五职业决策
模块六大学生职业规划
参考文献