• 异常心理学与生活(第3版)(全彩)
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异常心理学与生活(第3版)(全彩)

心理学 "反映有关精神障碍的新思想和新研究 广泛使用案例探讨和个人叙述 提供DSM-5标准及其他信息 强化多维视角和去污名化 精心设计专门针对性别、多样化、暴力、法律和伦理的专栏" 新华书店全新正版书籍

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作者[美]Christopher A. Kearney( 克里斯托弗·A. 卡尼;Timothy J. Trull( 蒂莫西 ·J. 特鲁尔

出版社电子工业出版社

出版时间2022-01

版次1

装帧其他

货号1202554281

上书时间2023-02-21

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商品描述
我们每个人都存在于精神障碍相关的情感、认知、行为问题。本书从各种方式讲述了异常心理症状、风险因素、治疗模型等,反映了有关精神障碍的新思想和新研究,同时还有新版《精神疾病诊断与统计手册》(第5版)(DSM-5)为依据,以保证严谨科学。
图书标准信息
  • 作者 [美]Christopher A. Kearney( 克里斯托弗·A. 卡尼;Timothy J. Trull( 蒂莫西 ·J. 特鲁尔
  • 出版社 电子工业出版社
  • 出版时间 2022-01
  • 版次 1
  • ISBN 9787121422775
  • 定价 198.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 页数 472页
  • 字数 1.18千字
【内容简介】
本书完整地叙述了异常心理学的概念、范围、分支、案例与矫治方法等,是了解异常心理学的权威读物。书中详细描述了\"非正常心理”症状的表现、各种矫治方法和技术,并对各症状的社会起源进行探讨。作者耗时4年深入进行社会调查,涉及诸多异常家庭及医院精神科,记录下一个个生活在社会另一角落的心理障碍者案例,并从生理学和心理学的双重角度分析此类\"非正常群体”的心理状况。现代社会中,异常心理群体不在少数,书中的例子也许就出现在我们身边,如何理解与看待心理障碍人群,助其缓解症状,亦是本书的参考价值所在。
【作者简介】
克里斯托弗·A. 卡尼,博士,著名心理学教授,内华达大学拉斯维加斯分校心理系主任,儿童厌学与焦虑障碍门诊部主任。他是美国心理学协会的会员,执业临床心理学家,发表了许多期刊文章,参与编写了大量书籍。卡尼博士因在研究、教学和指导学生方面的突出成就获得了诸多奖项,其中包括“哈利·里德银奖”。除了涉足临床和研究,卡尼博士还与学校和心理健康机构密切合作,改进策略,帮助儿童缓解上学压力。蒂莫西·J. 特鲁尔,博士,密苏里大学哥伦比亚分校心理学教授。特鲁尔在肯塔基大学获得博士学位,并在纽约医院康奈尔医学中心完成实习。他的研究兴趣包括精神障碍的诊断与分类、边缘型人格障碍、物质使用障碍、临床评估、临床心理学专业问题及动态评估方法等领域。特鲁尔博士在教学和指导学生方面获得了多个奖项和荣誉,其中包括“年度教授”“罗伯特·S. 丹尼尔斯青年教师教学奖”及“密苏里大学研究生导师奖”。

丁树亭,毕业于中国海洋大学外国语学院,翻译硕士学位。现为青岛农业大学外国语学院教师,研究方向为英汉对比研究、话语分析。译作有 《青少年犯罪心理学》《摄影与文学》《中国重要农业遗产影像志》等。
【目录】
1 章? 异常心理学与生活

异常心理学概论? /

什么是精神障碍? / 

偏离常规? / 

适应生活困难? / 

个人的痛苦经历? / 

异常行为的定义? / 

精神障碍的潜在因素与每个人息息相关? / 

异常心理学的历史? / 

早期的理论? / 

早期希腊和罗马的观点? / 

中世纪时期? / 

文艺复兴时期? / 

改革运动? / 

现代? / 

异常心理学与生活? / 

多维视角? / 

预防视角? / 

消费者视角? / 

多元性? / 

污名? / 

2 第二章? 异常心理学理论

导论? / 

生物学模型? / 

遗传? / 

神经系统与神经元? / 

大脑? / 

生物学评估与治疗? / 

生物学模型评估? / 

心理动力模型? / 

心理动力模型概览? / 

心理动力学评估与治疗? / 

心理动力模型评估? / 

人本主义模型? / 

亚伯拉罕·马斯洛? / 

卡尔·罗杰斯? / 

罗洛·梅? / 

人本主义评估与治疗? / 

人本主义模型评估? / 

认知行为模型? / 

行为观? / 

认知观? / 

认知行为模型? / 

认知行为评估与治疗? / 

认知行为模型评估? / 

社会文化模型? / 

文化? / 

性别? / 

社区? / 

家庭? / 

社会文化评估与治疗? / 

社会文化模型评估? / 

3 第三章? 精神障碍的风险与预防

素质-应激模型? / 

素质、应激与心理健康? / 

素质-应激:宏观情况? / 

素质-应激:微观情况? / 

素质-应激模型的内涵? / 

流行病学:精神障碍的普遍性? / 

风险、保护性因素与恢复? / 

预防? / 

4 第四章? 精神障碍的诊断、评估与研究

异常行为与精神障碍的定义? /

异常行为与精神障碍的分类与评估? /

文化与临床评估? / 

异常行为与精神障碍研究? / 

5 第五章? 焦虑症、强迫症与创伤相关障碍

忧虑、焦虑、恐惧与焦虑症;强迫症;创伤相关障碍? / 

焦虑症、强迫症与创伤相关障碍:特征与流行病学分析? / 

与焦虑症、强迫症和创伤相关障碍相关的污名? / 

焦虑症、强迫症与创伤相关障碍:病因与预防? / 

焦虑症、强迫症与创伤相关障碍:评估与治疗? /

6 第六章? 躯体症状障碍与解离性障碍

躯体症状障碍与解离性障碍:历史简介? / 

什么是躯体症状与解离性障碍?? / 

躯体症状障碍:特征与流行病学分析? / 

与躯体症状障碍相关的污名? / 

躯体症状障碍:病因与预防? / 

躯体症状障碍:评估与治疗? / 

解离性障碍? / 

什么是正常解离与解离性障碍?? / 

解离性障碍:特征与流行病学分析?

与解离性障碍相关的污名? / 

解离性障碍:病因与预防? /

解离性障碍:评估与预防? /

7 第七章? 抑郁症、双相情感障碍与自杀

什么是正常的情绪变化、抑郁与躁狂?? / 

抑郁症、双相情感障碍与自杀:特征与流行病学分析? / 

与抑郁症和双相情感障碍有关的污名? / 

抑郁症、双相情感障碍与自杀:病因与预防

抑郁症、双相情感障碍与自杀:评估与治疗? / 

8 第八章? 饮食失调症

体重问题、身体不满度和饮食失调症? / 

饮食失调症:主要特征和流行病学分析? / 

与饮食失调症相关的污名? / 

饮食失调症:病因与预防? / 

饮食失调症:评估与治疗? /

9 第九章? 物质相关障碍

什么是正常的物质使用及物质相关障碍?? / 

物质相关障碍:特征和流行病学分析? /  

与物质相关障碍相关的污名? / 

物质相关障碍:成因与预防? / 

物质相关障碍:评估与治疗? /

10 第十章? 人格障碍

什么是人格特征、异常人格和人格障碍?? / 

人格障碍的结构? / 

古怪/怪异型人格障碍:特征与流行病学分析? /

戏剧型人格障碍:特征与流行病学分析? / 

焦虑/恐惧型人格障碍:特征与流行病学分析? / 

与人格障碍相关的污名? / 

人格障碍:病因与预防? / 

人格障碍:评估与治疗? / 

11 第十一章? 性功能失调、性欲倒错障碍与性别焦虑症

什么是正常性行为与性功能失调?? / 

性功能失调:特征和流行病学分析? / 

与性功能失调相关的污名? / 

性功能失调:病因与预防? / 

性功能失调:评估与治疗? / 

什么是正常的性欲望、性欲倒错和性欲倒错障碍?? / 

性欲倒错障碍:特征和流行病学分析? / 

性欲倒错障碍:病因与预防? / 

性欲倒错障碍的评估与治疗? / 

什么是正常的性别角色发展与性别焦虑症?? / 

性别焦虑症:特征与流行病学分析? / 

性别焦虑症:病因与预防? / 

性别焦虑症:评估与治疗? / 

12 第十二章? 精神分裂症及其他精神病性障碍

什么是异常情感、认知、行为和精神病性障碍 ? / 

精神病性障碍:特征与流行病学分析? / 

与精神分裂症相关的污名? / 

精神病性障碍:病因与预防? /

精神病性障碍:评估与治疗? / 

13 第十三章? 发育与破坏性行为障碍

什么是发育障碍和破坏性行为障碍?? / 

正常发育和发育障碍? / 

发育障碍:特征与流行病学分析? / 

与发育障碍相关的污名? / 

发育障碍:病因与预防? / 

发育障碍:评估与治疗? / 

什么是正常的失控行为和破坏性行为障碍?? / 

破坏性行为障碍:特征和流行病学? / 

与破坏性行为障碍相关的污名? / 

破坏性行为障碍:病因及预防? / 

破坏性行为障碍:评估与治疗? / 

14 第十四章? 神经认知障碍

衰老过程中的正常变化与神经认知障碍? / 

神经认知障碍:特征和流行病学分析? / 

与神经认知障碍相关的污名? / 

神经认知障碍:病因与预防? / 

神经认知障碍:评估与治疗? / 

15 第十五章? 异常心理学消费者指南

消费者指南概述? / 

成为一名心理健康专业人员? / 

成为一名来访者? /

个体层面的治疗? / 

社区层面的治疗? / 

治疗的局限性与说明? / 

伦理? / 

致谢
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