学校是比家大一点的地方 下

图书标准信息

• 作者 李一诺 著
• 出版社 中信出版集团股份有限公司
• 出版时间 2020-09
• 版次 1
• ISBN 9787521720334
• 定价 128.00元
• 装帧 平装
• 开本 大32开
• 纸张 纯质纸
• 页数 728页
• 字数 100千字

【内容简介】

在北京，有这样一所很“土”的学校，叫一土学校。创办之初，这所学校只有三间教室，120平米大，却引来了200多个家庭争抢名额。在精英云集、名校林立的北京城里，这个借寄在位于枣营的公立学校一楼的“一土学校”，一心想通过创新的模式让孩子们不再一味地接受填鸭式教育，而是在学习中找回自己的个性。

 

“教育关注的是生命土地下面看不见的那部分――根。深深地向下扎根，才能向上结果。让生命更深地扎根，就是要点燃每一个生命埋藏在内心深处的内驱力，是让每一个人更深地认识自己，怀着敬畏和臣服的心知道自己可以创造无/限可能。我们希望孩子成为内心充盈的人，爱己及人，乐天行动。”这就是一土学校的办学理念。

 

在一土，老师扮演着五个角色：学习导师、倾听者、人生教练、环境构建者、成长伙伴。这本书的内容来自于一土学校搭建的家长和老师沟通的社区平台晨曦，在这个平台上有老师们写给家长的一封封信。一土学校的孩子昵称为“小土豆”，而家长就是“大土豆”，这每一封写给大土豆的信，都是老师们在日常授课中的体会和总结，每一封都有一个深刻的教育主题，既能给家长启发，又富有感情，哲理，很多细节令人感动。

 

这些信让我们看到孩子在学校中展现出来的天赋，平时被家长所忽略掉的那些宝贵的闪光的瞬间，每个孩子在学校中都是独/一/无/二的，就像“巴学园”中的小豆豆一样。老师们以无比的爱心和善于观察的眼睛，发现孩子的天性并大程度地保护它，帮助孩子发挥潜能，保留初心。

 

书中还收录了“小土豆”的诗、作品、项目制学习的成果，还会赠送一本银杏班的孩子们集体创作的小书《二十四节气书》，看到这里，我们这些成年人会忍不住想，孩子才是我们的老师啊。

 

就像其中一位老师所写的：我们希望培养的是一些内心充盈的孩子，打破成功就是上名校、挣大钱的论调，教育真正的目的是认知自我、认识世界。而孩子真正需要做到的，其实是“学习知识、掌握方法，了解世界；知道自己是谁，能做什么，并发挥自己的潜力”。

 

【作者简介】

本书主编，也是一土学校的创始人李一诺，清华大学生物系本科毕业，2000年赴美留学获得加州大学洛杉矶分校分子生物学博士，后加入战略咨询公司麦肯锡十年，在美国和中国各工作五年，2011年成为合伙人，在麦肯锡期间曾一直参与和领导招聘工作。2014年和先生申华章创办微信公众号“奴隶社会”，现有60万读者，以海内外高知华人群体为主。 2015年加入盖茨基金会任北京首席代表。2016年以个人身份在北京创办一土学校。一诺任罗德学者中国终审委员会成员，苏世民学者项目学术委员会成员。2016年世界经济论坛评为世界青年领袖。

【目录】

上册：

 

序 一所“土”学校 一诺 1

 

 

第一章认知自我

 

 

给你五条船，划向“我是谁”的彼岸  郭小月 15

 

我们心中的积极小人和消极小人  李如h 25

 

生为女孩  冯春 32

 

当一年级孩子开始思考“生与死”这件“大事”的时候  祝玉娟 37

 

淘气其实是一个“中性词”  陈楚 43

 

孩子爱磨蹭的七个真相  陈楚 48

 

在家学习，其实我们可以这样做  祝玉娟 56

 

写给一年级新生――爱和规则  何烨 61

 

和孩子一起做好时间管理  郭小月 67

 

“整理”是z/u/i重要的教育  祝玉娟 75

 

自己规划期末测试  冯春 79

 

期中测评其实是一个加油站  何烨 85

 

 

第二章追求美好

 

 

午饭校长  冯春 93

 

大问题和小问题  冯春 100

 

一个袋子改变的教育  赵明霞 106

 

从一件小事学会对人生中的各种状况负责  张荔舒 114

 

怎么帮助孩子交朋友？  刘婷 119

 

孩子，也许我可以抱抱你  高静 129

 

当孩子说“我想跟你结婚”  祝玉娟 134

 

成人应该更严厉一些，才是坚持原则吗？  祝玉娟 139

 

这件看起来z/u/i容易的事，90% 的家长都没做好  郭小月 142

 

除了上课、写作业，孩子们在学校里还干些什么呢？  冯春 147

 

独一无二的生日课  许玲玲 155

 

停下来，关注美好的瞬间  郭小月 158

 

“老师，我不喜欢观鸟了！”  冯 春 166

 

体育课上的一次“荒岛营救”  赵明霞 170

 

 

第三章沟通协作

 

 

怎样让孩子在没有压力的状态下把饭吃完  祝玉娟 181

 

冲突可以避免吗？  何烨?184

 

不要让孩子承担他能力还没达到的责任  王琪 189

 

放纵和放养的区别  祝玉娟 193

 

爸爸妈妈，我想对你们说  李雅琪?196

 

解决矛盾冲突的四步走  祝玉娟?199

 

我们为什么来学校？  高静 205

 

当孩子忍不住带糖果到学校  高静 211

 

有些话为什么像刀子一样伤人？  祝玉娟?217

 

帮助孩子自己去理解言语产生的伤害  王雨轩 221

 

当孩子觉得“这不公平”  祝玉娟?226

 

如何说，别人才会听；怎么听，别人才肯说  李如h 230

 

解决问题不要光讲道理  李雅琪 235

 

你说我画   李雅琪 239

 

申请少布置些作业可以吗？  冯春 243

 

保护孩子的秘密角落  冯春 248

 

用爬山模型一起解决问题  祝玉娟?251

 

感谢你做班级的守护者  李雅琪?257

 

 

第四章敢做就做

 

 

五六岁孩子运营的电影院， 你见过吗？ 王雨轩 263

 

一本书是怎么做出来的？  希莱德利·沃什 271

 

春天，我们一起学学种植吧  兰岚?280

 

竹子的探究之旅 王雨轩 291

 

认识全部的自己  汤丽萍 299

 

控制不了情绪怎么办？  林笑秋 306

 

吃加餐到底健不健康？  谭江明?315

 

信不信，这帮孩子正在改变世界！  梁春璇 330

 

 

第五章 学会学习

 

 

为什么要学语文？  冯 春 4

 

有趣的汉字――甲骨文  王雨轩 8

 

语文课里的春天  冯春 16

 

古诗可以这样学  刘梦瑜?21

 

关于诗歌的提问  何烨 29

 

我们班的诗歌课  向荣?32

 

三年级的孩子，在泰戈尔的诗歌中读出了寂寞  王雨轩 37

 

我不小心踩了春天一脚  徐奕欣 43

 

孩子的灵感都像一首诗  王雨轩 50

 

当我安静下来  冯春 55

 

二年级孩子的中文，可以有多好？  何烨 59

 

雨天是什么颜色呢？  王雨轩 66

 

猫捡落叶 + 松鼠收集松果 = ？  冯春?70

 

当世界年纪还小的时候  冯春 73

 

如果我是一本书  冯春?78

 

你这样学过二十四节气吗？  向荣 83

 

白露的四个惊喜  张荔舒?87

 

厨房里的语文课  赵明霞?91

 

寓言说的就是我们自己呀  向荣 97

 

拼音怎么学  何烨 101 

 

语文课重视培养的能力  何烨?107

 

读书时我们的大脑很忙碌  冯春?110

 

学古诗，慢一点还是快一点？  何烨?115

 

你真的读懂《坐井观天》了吗？  何烨 119

 

语文课的仿写  何烨?122

 

语文课聊聊人生  何烨?126

 

写作就是我手写我心  祝玉娟?129

 

怎样支持孩子演讲？  何烨?132

 

打底的工作总是缓慢而辛苦  何烨?136

 

一篇课文的思考  向荣?140

 

让9岁的孩子写我是谁  兰岚、祝玉娟 144

 

用韦恩图学习说明文  冯春 151

 

孩子，愿你的人生越来越厚  何烨155

 

风吹哪页读哪页  冯春163

 

坚持带孩子阅读的 120多天  高静 169

 

假期里让孩子读什么书？  一土老师们?174

 

孩子年龄小，读不懂书，怎么办？  冯春 192

 

给孩子搭起阅读的“脚手架”  祝玉娟 197

 

躲进书荫乘个凉   冯春 211

 

数学课上的一张纸，能玩出什么花样？   陈楚?216

 

数学课上第一次尝试思维导图   赵梦瑶?223

 

在生活实践中学习十进制  陈楚 226

 

学习数学别心急  陈楚 230

 

数学高手的语言规范  陈楚 235

 

一千米有多长？一吨有多重？  赵梦瑶 238

 

什么都能买到的市场  陈楚?243

 

三只杯里的财商教育  陈楚 247

 

当动物有了钱  王雨轩?253

 

z/u/i好的学就是“做中学”  赵梦瑶?261

 

一颗被破坏的小苗引发的事件  李志伟?270

 

这些对科学教育的误解，你也有吗？  李志伟 276

 

孩子的内驱力是怎么激发出来的？ 李志伟、李萍、王雨轩、舒晓非?283

 

反馈的力量  陈楚?298

 

后 记  冯澍?302

 

Q&A 一诺谈教育?308

 

一土的样子   大胜?322

 

我眼中的一土  傅雪松?328

 

正常和正好的教育  李松蔚 333

 

我在硅谷的教育选择 口述 徐F  采访 刘周岩 345