• 英语教师职业发展前沿论丛·实用英语教学法:语法篇
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英语教师职业发展前沿论丛·实用英语教学法:语法篇

15 5.2折 29 九品

仅1件

河南信阳
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作者[美]努南(David Nunan) 著

出版社清华大学出版社

出版时间2013-01

版次1

装帧平装

上书时间2024-11-30

河南藝雅轩

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 [美]努南(David Nunan) 著
  • 出版社 清华大学出版社
  • 出版时间 2013-01
  • 版次 1
  • ISBN 9787302303626
  • 定价 29.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 178页
  • 字数 321千字
  • 正文语种 简体中文,英语
  • 丛书 英语教师职业发展前沿论丛
【内容简介】
  《英语教师职业发展前沿论丛·实用英语教学法:语法篇》意在为在职英语教师或有意从事英语教学的人土编写。无论这些人之前是否接受过英语作为第二语言教学的正规指导,均能从《英语教师职业发展前沿论丛·实用英语教学法:语法篇》中受益。
  《英语教师职业发展前沿论丛·实用英语教学法:语法篇》特色:1、编写思路清晰,全面介绍了英语语法教学的基础理论和研究方法。2、针对不同水平学生的特性,提供了完整而详尽的初级、中级、高级英语语法教学的实用技巧及评估方法。3.书中提供的思考题及练习题帮助学生深入理解教学重点,并使学生能够很好地在教学实践中应用所学的知识。4.单独设立一个章节,针对大班教学及学生水平不-的情况,给出解决方法。5.每章后均精心选择出扩展阅读书目及网络资源日录,使读者得到最新英语语法教学资讯。6.附录中的词汇表对于英语语法教学中的核心词汇给出了重点突出、简洁易懂的定义。
【目录】
从书总序(王守仁)
中文导读(郭海云)
Acknowledgements

ChapterOneWhatisgrammar?
1.Introduction
2.Whatisgrammar?
3.Approachestogrammar
4.Grammarinaction
5.Thegrammarofspokenandwrittenlanguage
6.Teachinggrammar
7.Assessinggrammar
8.Conclusion
FurtherReadings
HelpfulWebsites
References

ChapterTwoGrammarfor
beginninglearners
1.Introduction
2.Syllabusdesignissues
3.Ptinciplesforteachinggrammartobeginninglearners
4.Tasksandmaterials
5.Grammarintheclassroom
6.Assessingbeginninglearners
7.Conclusion
FurtherReadings
HelpfulWebsites
References

ChapterThreeGrammarforintermediatelearners
1.Introduction
2.Syllabusdesignissues
3.Principlesforteachinggrammartointermediatelearners
4.Tasksandmaterials
5.Grammarintheclassroom
6.Assessingintermediatelearners
7.Conclusion
FurtherReadings
HelpfulWebsites
References

ChapterFourGrammarforadvancedlearners
1.Introduction
2.Syllabusdesignissues
3.Principlesforteachinggrammartoadvancedlearners
4.Tasksandmaterials
5.Grammarintheclassroom
6.Assessingadvancedlearners
7.Conclusion
FurtherReadings
HelpfulWebsite
References

ChapterFiveKeyissuesinteachinggrammar
1.Introduction
2.Teachinglargemulti-levelclasses
3.Cateringtodifferentlearningstyles
4.Usinginformationtechnology
5.Conclusion
FurtherReadings
HelpfulWebsites
References

Glossary
Index
Credits
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