• 《论语》纲要:从道理到定理
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《论语》纲要:从道理到定理

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作者钱宁

出版社生活·读书·新知三联书店

出版时间2019-03

版次1

装帧平装

上书时间2024-07-25

   商品详情   

品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 钱宁
  • 出版社 生活·读书·新知三联书店
  • 出版时间 2019-03
  • 版次 1
  • ISBN 9787108064400
  • 定价 35.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 其他
  • 页数 从道理到定理页
  • 字数 0.14千字
【内容简介】


〈论语〉纲要内容分三部分:孔子的仁学、“两端”方论和“天人之道”。从“仁”、“忠恕”,到“不为”、“知止”,通过经典章句的语义分析,揭示出“仁”的价值观,以及背后的方论;再以孔子“两端”方论为指引,推导出其“天人之道”——“执两用中”的中庸思维。体例上,分为“纲目”和“专题”两类,前者是论语核心观点的梳理,加之传统疏证;后者是相关论题的散论,以孔子思想来探讨现代议题,既是学术思,也似“思想实验”。

【作者简介】


钱宁,出生于,成长于北京,祖籍上海嘉定。主要作品:重编版新论语(2012)、学术随笔尼山风光(2010)、历史小说圣人(2004)、秦相李斯(2000)、新闻纪实作品留学美国:一个时代的故事(1996)。

精彩内容:

    序言 一孔之见本书是《论语》的释读之作,也可视为《新论语》续篇。《新论语》通过原文重构以呈现孔子学说的内在逻辑,注译之外,未敢多加论述;本书则对孔子思想的核心观点进行了整体阐释,一些发现和看,虽不疏浅,却似前人未言,是书中会意用心之处。《新论语》出版后,我常想这样一个问题:《论语》中有许多“道理”,这些“道理”能否发展成为“定理”?定理可以实践验证,反复运用,并能进一步推演出更多的论断。如果不能,只能说明这些“道理”过时了或不具备“普世”。沿此思路,我尝试着将《论语》的“道理”做定理化表述,从孔子学说的?“仁”“忠恕”等重要概念入手,通过经典章句的语义分析,解析相互关系,在简单陈述的“箴言”中,寻找出更深一层的逻辑判断。探索过程中,时有令人惊喜的发现,《论语》像一座矿山,富含“道理”的土壤里,蕴藏着丰富的“定理”矿石。这又引出另一个问题:孔子学说如此深刻和系统,会有自己的方论吧?思想家都有自己的方论,没有方论的思想家,不会有思想体系,只会有思想火花。如果没有自己的方论,孔子的思想形成不了学说,《论语》也只能是一部“思想火花集”。的确,孔子有自己的方论,这在《论语》中有过明确阐述。《子罕篇》中,孔子解释了认识事物的“两端”,这是深入理解其学说的关键。以其方,反观其说,会发现,“两端”体现在孔子学说中所有的重要观点里——仁之忠恕、之善恶、礼与、君子和小人等等,孔子说自己“一以贯之”,诚哉斯言!这时,另一个在心里盘桓很久的问题也浮现出来:在孔子“仁”之说和“两端”的背后,是否还有更高更深的“道”?是肯定的。孔子一生都在寻道。“子曰:‘朝闻道,夕死可矣。’”(《论语?里仁 8》)而他“五十以学《易》”,也是为了“悟道”。道理者,若其理不成“定理”,便不是“理”;若其理之上没有“道”,也成不了“道理”。那么,孔子学说中的“道”是什么呢?在这方面,《论语》只留下只言片语。子贡说:“夫子之文章,可得而闻也;夫子之言与天道,不可得而闻也。”(《论语?公冶长 13》)由此可推断,孔子学说中的“道”,是关乎“与天道”的“天人之道”。孔子的“天人之道”,可以说是孔门未传之学,不过,探究其“道”,似可另辟蹊径。孔子晚年有关“与天道”的论述,虽然“不可得而闻之”,但据子贡的说,其终思集中在“与天道”之间的关系上。如果以“与天道”为起点,以其“两端”方论为指引,通过推演,还是有可能一窥“天人之道”的奥秘。简言之,是以其说寻其;再以其探其道。这一路径,让我们有可能抵达孔子学说中高深之处,也是传说中千年传承的“圣贤之道”。内容而言,此书分为三个部分。部分:阐释了孔子的仁学。通过分析仁、忠、恕、不为、克己、知止、礼、仁政等核心观点的内涵,发现其相互之间的逻辑关系和深层意义,并推导出一些定理判断。这一部分内容构成了孔子学说的价值观。第二部分:讨论了孔子学说的“两端”方论。孔子的思想,既反“异端”,亦不取“一端”,而是立于“两端”。“两端”是其学说的立论基础,也是解析问题的利器。第三部分:探讨孔子的“天人之道”。孔子的“天人之道”,是“两端”的进一步推演和应用——如何在“人道”和“天道”之间“执两用中”,即“中庸”之道。中庸者,中用也,是在“两端”之间做出抉择。这是孔子的独特思维方式,也是儒家的优选智慧。体例而言,书中内容分为两类。一是“纲目与疏证”,主要是《论语》核心观点的归纳和思想脉络的整理,并以传统疏证的方式进行文献引证。二是“专题与散论”,特定论题进行的解析和评述,既是学术探讨,也有点像“思想实验”——将孔子学说中的价值观、方论和天人之道试用于实际问题的分析,倒不是想为诸多社会问题寻找的解决方案,而是想看看孔子学说在现代文明的冲压、锻造下能否还有思想锋芒。之,全书内容可以概括为“一仁,两端,三用中”——从“仁”的核心价值观,到“两端”方论,再到“用其中”的中庸思维。如果说《新论语》为《论语》增加了一个新的读本,希望这本《〈论语〉纲要》也能为孔学增添一种新说。初读《论语》时,有子贡“夫子之墙数仞”一般的观感,里面有“宗庙之美,百官之富”,只是“不得其门而入”(《论语?子张 23》);如今再读《论语》,更多的是渊“仰之弥高,钻之弥坚。瞻之在前,忽焉在后!”的感受,其慨叹是“如有所立卓尔,虽欲从之,末由也已!”(《论语?子罕 11》)——面前如有高山耸立,虽想攀登而上,却找不到一条路啊!孔子之学如山,山峰在云雾之间,时隐时现,一些地方依然人迹罕至,要想攀登,只能自己寻路而上。一路走来,没有多少“道路自信”,只有一点寻险探奇之心,自以为,即使走了弯路、错路,也算为后来者留下一些诸如“前方危险”或是“此路不通”之类的标识和警示。因此,本书属于“一孔之见”,——读者可以把这本书理解为“一种关于孔子的个人见解”。2017 年 12 月 31 
【目录】


序言  一孔之见 上篇  纲目与疏证章  仁:一种价值观1.仁:“爱人”。而仁者之爱,不是爱,是“忠”和“恕”2.忠:“言思忠。”即说真话,底线是“勿欺”3.恕:“己所不欲,勿施于人”,关键在“勿施”4.?忠之“勿欺”,恕之“勿施”,皆“有所不为”,是“克己”,亦是“知止”5.仁,在不同社会关系中呈现不同形态,“忠恕”贯穿其间6.?“仁政”的“四项承诺”:好的君王——以德治国;好的治理——贤能政治;好的生活——小康社会;而核心是不滥用暴力——不嗜杀 第二章  “两端”:孔子的方论1.?“两端”的三个要点:“空空如也”“叩其两端”和??“竭焉”2.?“空空如也”——事物本质空无,只有置于关系中才能显现 ?3.?“叩其两端”——事物本质取决于关系的“两端”,需从“两端”去理解 ?4.?“竭焉”——事物本质受“两端”限定,推演到“特别”才能看清 5.孔子的“两端”是理解其核心观点的逻辑密匙 6.?“两端”与“一分为二”的方同中有异,并行不悖,是“儒家辩证”7.?儒家的“格物致知”——理,不在物亦不在心,而在物与心之间 ?第三章  “用其中”:天、人之间的中庸哲学1.天人之道,介于天道、人道之间 2.天人之道,?即“中庸”——“执两用中”3.“用其中”是在“两端”之间找到“度”4.“中庸”的挑战:量化和算 5.中庸,即传承千年的所谓“圣贤之道”下编  专题与散论章  仁:一种价值观孔子心中的问题 ? 忠,是说真话 ? 重要的,不是爱,是恕 ? 恕:从道理到定理 ? 与孔子讨论“等” 自由如何“不逾矩”?  两难中怎样取舍? ? 说“孝”? ,不仅仅是“多数”? 从“不为”到“知止”?  “仁政”的设计缺陷  “”,还是“共治”? ? 第二章  “两端”:孔子的方论  孔子的方论 ? 人之初,本无  寻找“真我”? “好人”,还是“坏人”?  庸之恶?vs. 之恶  ?“格物”如何“致知”? ? 第三章  “用其中”:天、人之间的中庸哲学 《论语》中的“道”孔门未传之学 ? “中庸”是做出抉择  寻“度” 《易》:“中庸”的量化和算  隐秘的圣贤之道  结语  “新孔学”的可能 附录 1  《新论语》原文 附录 2  《论语》原文  附录 3  引文及参书目

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