参与式农业技术推广方法及应用

图书标准信息

• 作者 夏冰、张涛、肖长坤 编
• 出版社 中国农业出版社
• 出版时间 2018-03
• 版次 1
• ISBN 9787109239920
• 定价 58.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 182页

【内容简介】

　　党的十九大报告中明确提出“发展多种形式适度规模经营，培育新型农业经营主体”。中央办公厅和国务院办公厅《关于创新体制机制推进农业绿色发展的意见》提出“培养一批具有绿色发展理念、掌握绿色生产技术技能的农业人才和新型职业农民”。实施乡村振兴战略离不开农业农村的现代化，离不开新型经营主体的培育，需要农民拥有新理念和新思维，掌握新技术和新方法，发展农业新产业、新业态。在新型经营主体培育中“授人以鱼不如授人以渔”，使新型农民掌握解决问题的思维和方法，获得持续的自我发展能力才是解决“三农”问题的根本。联合国粮农组织和北京的实践证明：农民田间学校参与式农业技术推广方法是一种行之有效的方法，它遵循“以人为本、能力为先、自下而上”的工作理念，对培养锻炼农民的专业技能、综合素质和协作发展能力具有重要作用。
　　笔者在借鉴联合国粮农组织的经验和做法的基础上，结合北京的工作实践，在参与式农业技术推广方法上进行了大量探索与总结并编辑成册，希望能为农业技术推广方法的创新与实践提供借鉴。《参与式农业技术推广方法及应用》主要阐述了具有典型性的参与式方法，即农民田间学校的起源与发展、理论基础、基本要素、主要特点、基本构成，以及质量控制方法。同时，系统介绍了需求调研、培训方法与技巧、问题分析常用方法、培训工具与方法、团队建设、培训质量控制等参与式工作方法，以及如何在实践中应用这些方法。内容既有理论分析，又有操作实践。
　　希望《参与式农业技术推广方法及应用》的出版对从事农民培训工作的广大朋友能有所帮助或启发。参与式工作方法更多地提供的是一种发现问题、分析问题和解决问题的思维方法，这对我们解决工作和生活中的类似问题也提供了一种新的思维方式。

【目录】

前言

第一章 农业技术推广概述
第一节 典型农业推广模式与方法
第二节 农民田间学校模式
第三节 农民田间学校模式的思考

第二章 农民田间学校的理论基础
第一节 参与式发展理论
第二节 成人学习理论
第三节 马斯洛需求层次理论
第四节 学习循环理论

第三章 农民田间学校基本要素
第一节 农民田间学校基本内容
第二节 农民田间学校基本特点
第三节 农民田间学校基本构成

第四章 参与式需求调研
第一节 需求调研计划
第二节 调研实施

第五章 问题分析常用工具
第一节 社区现状分析工具
第二节 社区问题分析工具
第三节 目标群体分析

第六章 农民田间学校实施
第一节 开学典礼
第二节 知识和技能水平测试
第三节 培训计划制订
第四节 农民田间学校活动日
第五节 结业典礼

第七章 农民田间学校辅导员
第一节 辅导员的角色定位
第二节 辅导员综合技能培养
第三节 辅导员综合能力提升

第八章 参与式培训工具
第一节 农业生态系统分析
第二节 作物季节历
第三节 头脑风暴
第四节 优劣势分析
第五节 逻辑树

第九章 参与式农民研究
第一节 参与式农民研究方法
第二节 昆虫园
第三节 病害圃
第四节 参与式农民试验／实验方法

第十章 参与式培训方法
第一节 培训方法分类
第二节 主要培训方法及其特点
第三节 主要参与式培训方法应用
……

第十一章 团队建设
第十二章 农民田间学校质量控制

参考文献