目录
□□章 绪论
□□节 体育教学概述
二节 体育教学的特能
三节 体育教学的任务与规律
四节 体育教学的发展趋势
二章 体育教学研究
□□节 体育教学研究概述
二节 体育教学研究的目的
三节 体育教学研究的条件
四节 体育教学研究的方法
三章 体育教学方法
□□节 体育教学内容与教学方法概述
二节 体育教学方法的设计理念和选用实施
三节 体育教学方法的影响因素
四节 体育教学方法的选择和运用
四章 体育教学过程与模式
□□节 体育教学过程的含义与性质
二节 体育教学规律
三节 体育教学过程的层次与特点
四节 体育教学过程的静态与动态分析
五节 体育教学模式
五章 体育教学目标
□□节 体育教学目标的概述
二节 体育教学目标的划分及其之间的关系
三节 体育教学目标的制定常见的问题
四节 体育教学目标制定的依据以及方法
六章 体育教学原则
□□节 体育教学原则概述
二节 我国体育教学原则的发展
三节 基本体育教学原则
四节 坚持体育教学原则的案例分析
七章 体育教法与用与变革
□□节 体育教学方法的问题与变革
二节 体育教学方法的组织与运用
三节 体育学的选择与运用
四节 体育教学环境的建构与设计
八章 体育教与学策略的解析与运用
□□节 体育教学策略的建构与应用
二节 体育学的建构与应用
三节 体育学与教学策略的教□□思考
九章 我国学校体育教学的问题与发展
□□节 我国学校体育教学的问题与讨论
二节 我国学校体育教学的建设与发展
十章 体能的原则
□□节 体能的概述
二节 自觉性原则
三节 区别对待原则
四节 一般和专项原则
五节 系统原则
六节 适宜负荷原则
七节 恢复原则
十一章 体能的内容及其方法
□□节 体能的内容及其内在关系
二节 身体形态及其
三节 身体机能的
四节 力量及其
五节 速度的
十二章 不同竞技项目的体能
□□节 足球体育运动员的体能
二节 篮球体育运动员的体能
三节 网球体育运动员的体能
四节 田径体育运动员的体能
十三章 体能的医务监督
□□节 运动性疲劳程度的判别
二节 常见运动性疾病
三节 体能后恢复的措施
十四章 体能中的营养与恢复
□□节 营养素与体能
二节 身体素质与营养
三节 后的恢复与营养
结束语
参考文献
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