{正版现货新书} 体育舞蹈教学与训练探索 9787104055945 王红，杨飞著

王红, 毕业于韩国南首尔大学体育教育专业, 博士研究生学历。现就职于德州学院体育学院, 讲师。杨飞, 毕业于韩国南首尔大学体育教育专业, 博士研究生学历。现就职于河北体育学院体育艺术系, 讲师。

前言

第一部分体育舞蹈教学及技术创新应用

第一章体育舞蹈概论

第一节体育舞蹈的基本特征

第二节体育舞蹈的重要价值

第三节体育舞蹈的发展趋势

第二章体育舞蹈教学的理论基础

第一节体育舞蹈教学的生理学基础

第二节体育舞蹈教学的心理学基础

第三节体育舞蹈教学的运动学基础

第三章体育舞蹈教学指导及错误纠正-

第一节体育舞蹈中把杆与舞步的教学

第二节体育舞蹈中不同舞种的教学

第三节体育舞蹈教学中技术错误的纠正.

第四章体育舞蹈中学生素质能力的培养.....

第一节体育舞蹈教学中的音乐教育

第二节体育舞蹈教学中学生审美能力的培养

第三节体育舞蹈教学中学生核心素养的培养

第五章体育舞蹈教学模式的多元化运用

第一节体育舞蹈教学中翻转课堂教学模式的运用

第二节体育舞蹈教学中个性化教学模式的运用

第三节体育舞蹈教学中 STEM 教育模式的运用

第六章体育舞蹈教学中新技术的创新应用·

第一节虚拟现实技术在体育舞蹈教学中的应用

第二节新媒体技术在体育舞蹈教学中的应用

第三节人机交互技术在体育舞蹈教学中的应用

第二部分体育舞蹈的训练及模式

第七章体育舞蹈训练技巧及音乐处理・

第一节体育舞蹈训练中呼吸的技巧

第二节体育舞蹈训练的运动负荷及控制。

第三节体育舞蹈训练中音乐节奏的处理

第八章体育舞蹈教学中的形体训练

第一节人体形态美与形体训练

第二节形体训练的教学实践探析

第三节形体训练在体育舞蹈教学中的重要性

第四节体育舞蹈形体训练及练习要求

第九章体育舞蹈教学中的素质训练

第一节弹跳素质与力量素质训练

第二节柔韧素质与灵敏素质训练

第三节协调素质与耐力素质训练

第十章体育舞蹈训练的不同模式研究

第一节体育舞蹈训练中的融合模式

第二节体育舞蹈训练中的人本管理模式

第三节体育舞蹈训练中的正念冥想训练模式

参考文献

第一节体育舞蹈的基本特征

一、体育舞蹈的总体特征

随着新时代体育的发展，全民健身的热潮在持续进行，体育舞蹈因其具备的竞技性、娱乐性等特点，逐渐成为各大院校的体育项目。体育舞蹈较其他运动既有许多的类似特征，也有自身较为显著的独特特征，其总体特征主要表现在以下几方面。

(一)竞技性

体育舞蹈是独一无二的舞蹈形式。在长期的发展与历史洗礼下，发生了较大的改变，在当前呈现出的内容中体现了自身所独有的特性。有关体育舞蹈的各种比赛日趋正规化，相应的比赛规则也在不断发展和完善，如今已经成为奥运会的正式比赛项目，参加体育舞蹈比赛的国家越来越多，其所具有的竞技性也在不断提高。

(二)技巧性

体育舞蹈在呈现出竞技性的同时兼具了一定的艺术性，作为具有双重特性的体育项目，在表演时不仅要保证动作的规范性，同时也要有一定的动作技巧。体育舞蹈作为舞蹈种类的一种，具有完整的舞蹈体系，属于高雅的娱乐活动，对舞姿动作、舞步走位以及最终呈现出的舞蹈表现力要求十分高。经过长时间的发展与完善，如今的体育舞蹈已经形成许多高难度的技术动作。观众常常为舞蹈表演者所展示的高难度技术动作所折服。

……

本书探究了体育舞蹈教学及技术创新应用, 以体育舞蹈的基本特征、重要价值、发展趋势为切入, 探讨体育舞蹈教学的生理学、心理学、运动学基础, 体育舞蹈教学指导及错误纠正, 体育舞蹈中学生素质能力的培育, 论述了体育舞蹈教学模式的多元化运用与新技术的创新应用, 研究了体育舞蹈的科学训练及模式, 对体育舞蹈训练及音乐处理, 体育舞蹈教学中的形体训练、素质训练, 体育舞蹈训练的不同模式及其优化进行了深入剖析。