{正版现货新书} 基本功大赛视角下班主任的四项修炼(附配套笔记本) 9787303291755 周俊著

周俊，教育学博士，任职于杭州师范大学经亨颐教育学院。主要学术兼职：浙江省德育分会副秘书长，班主任专委会主任；浙江省、长三角地区班主任大赛评委。主要从事教育管理干部培训和教9币教育工作。主要研究方向：教育管理学、德育与班主任工作。课题成果“校长培训的需求分析与管理案例教学实施方略”获浙江省“十五”中小学校长培训课题成果一等奖。

第一章讲好育人故事

第一节班主任为什么一定要讲好育人故事

第二节优秀育人故事的特征透视

第三节故事力:讲好育人故事的关键能力

第四节班主任故事力的修炼路径

第二章提炼带班育人方略

第一节带班育人方略:内涵与意义

第二节带班育人理念的凝练

第三节班级发展目标制定与实施策略构建

第三章上好主题班会

第一节主题班会:定位与功能

第二节主题班会的常见误区

第三节好班会是这样炼成的

第四章智慧情境模拟

第一节情境模拟:价值与演进

第二节情境模拟:环节与应对

第三节情境模拟的关键之钥

第四节情境模拟示例解析

主要参考文献

附录

中小学班主任工作规定

本书拟以长三角地区及浙江省中小学班主任基本功大赛为例，探讨新形式下中小学班主任基本功的结构、内容和维度；结合历年基本功大赛的比赛实践，总结基本功大赛在“以赛促建”、推动班主任专业发展方面的独特价值与成效，为各地开展大赛提供有益经验；结合优秀选手的比赛经验及大赛评委的观察体验，提炼中小学班主任在育人故事写作和演讲、带班育人方略、设计与实施主题班会、教育情境模拟及案例分析的有效策略，从而为提升我国中小学班主任专业发展提供参考和借鉴。