{正版现货新书} 研学旅行课程的开发与实践--以儿童身心发展特征为基础 9787030684257 房娟,林强

全新正版现货，以书名为准，放心购买，购书咨询18515909251朱老师

65.23 6.7折 98 全新

库存18件

北京丰台

作者房娟,林强

出版社中国科技出版传媒股份有限公司

ISBN9787030684257

出版时间2020-08

装帧平装

开本大32开

定价98元

货号11189559

上书时间2026-02-04

商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
房娟，女，陕西西安人，俄罗斯莫斯科国立人文大学心理学博士，莫斯科国立（列宁）师范大学心理学硕士、学士。曾任教于俄罗斯莫斯科国立人文大学，现任海南师范大学初等教育学院硕士生导师，海南省中小学心理健康教育学会特聘专家。主要从事儿童发展心理学与教育心理学、儿童学习困难心理原因诊断、儿童心理测量、儿童健全人格的培养等方面的研究。

目录
目录序前言第1篇研学旅行的缘起与发展第1章研学旅行概述31.1研学旅行的缘起31.2研学旅行的含义与教育目标51.3研学旅行的特点及基本原则61.4研学旅行的有益探索8知识之窗：安徽省研学旅行试点11第2章国外研学旅行发展概况132.1国外研学旅行研究概述132.2国外研学旅行之营地教育的内涵152.3俄罗斯营地教育之概述162.4日本修学旅行之概述17知识之窗：俄罗斯营地教育剪影18第3章国内研学旅行发展概况213.1古代研学旅行的发展概况213.2近代海外修学旅游教育活动的发展概况223.3当代研学旅行的发展概况24知识之窗：首批全国研学旅游示范基地名单（20家）26第2篇研学旅行课程开发的理论基础与过程第4章研学旅行课程开发的缘由和理论基础294.1研学旅行课程开发的缘由294.2研学旅行课程开发的理论基础31知识之窗：泰勒与多尔35第5章研学旅行课程开发的过程375.1研学旅行课程的开发框架375.2研学旅行课程的开发模式395.3研学旅行课程的研发社群445.4研学旅行课程体系465.5研学旅行课程的学习方式49知识之窗：两小儿辩日50第3篇研学旅行课程设计的儿童身心发展基础第6章学龄前儿童身心发展特征与研学旅行课程设计556.1学龄前儿童的生理发育特征556.2学龄前儿童的心理认知发展特征586.3学龄前儿童研学旅行课程的设计606.4学龄前儿童研学旅行课程设计的经典案例62知识之窗：皮亚杰认知发展阶段理论的经典实验65第7章小学儿童身心发展特征与研学旅行课程设计677.1小学儿童的生理发育特征687.2小学儿童的心理认知发展特征727.3小学儿童研学旅行课程的设计767.4小学儿童研学旅行课程设计的经典案例79知识之窗：清澜港自然保护区介绍83第8章初中儿童身心发展特征与研学旅行课程设计878.1初中儿童的生理发育特征878.2初中儿童的心理认知发展特征918.3初中儿童研学旅行课程的设计948.4初中儿童研学旅行课程设计的经典案例96知识之窗：海南兴隆热带植物园115第9章高中儿童身心发展特征与研学旅行课程设计1189.1高中儿童的生理发育特征1189.2高中儿童的心理认知发展特征1219.3高中儿童研学旅行课程的设计1249.4高中儿童研学旅行课程设计的经典案例125知识之窗：长恨歌142第4篇研学旅行课程的应用效果与发展前景第10章研学旅行课程的创新理念与应用效果14710.1研学旅行课程设计的创新理念14710.2研学旅行课程的应用效果150知识之窗：雷焦艾米利亚儿童的故事154第11章研学旅行的工作机制与发展前景15611.1研学旅行的工作机制15611.2研学旅行的发展现状与前景展望160游学剪影：研学旅行的精彩瞬间167参考文献170附录1教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见174附录2教育部办公厅关于开展2017年度中央专项彩票公益金支持中小学生研学实践教育项目推荐工作的通知179附录3研学旅行服务规范182附录4上海市教育委员会上海市青少年学生校外活动联席会议办公室关于印发《上海市校外教育三年行动计划（2017—2019年）》的通知190附录5海南省教育厅等12部门《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》198附录6教育部关于印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知206后记233

内容摘要
随着研学旅行被纳入教学计划，研学旅行已经成为中小学基础教育课程体系中综合实践活动课程的重要组成部分。本书经过多年研学旅行实践探索，应运而生。全书共4篇11章，在概述研学旅行的缘起与发展的基础上，阐述了研学旅行课程开发的理论基础与过程、研学旅行课程设计的儿童身心发展基础，以及研学旅行课程的应用效果与发展前景。本书着重诠释了何为研学旅行，其教育目的是什么，中小学校应该如何着眼于中小学生身心全面发展的要求与特点开发接地气的、有效可行的研学旅行校本课程，景区与户外拓展基地如何从中小学研学旅行这一视角开发自己的旅游资源。本书适合高校教育学专业的师生参阅，可为全国各中小学校以及幼儿园的研学旅行课程研发提供指导，也可为各景区、户外拓展基地以及其他研学点的资源开发与应用提供参考。

精彩内容
随着研学旅行被纳入教学计划，研学旅行已经成为中小学基础教育课程体系中综合实践活动课程的重要组成部分。本书经过多年研学旅行实践探索，应运而生。全书共4篇11章，在概述研学旅行的缘起与发展的基础上，阐述了研学旅行课程开发的理论基础与过程、研学旅行课程设计的儿童身心发展基础，以及研学旅行课程的应用效果与发展前景。本书着重诠释了何为研学旅行，其教育目的是什么，中小学校应该如何着眼于中小学生身心全面发展的要求与特点开发接地气的、有效可行的研学旅行校本课程，景区与户外拓展基地如何从中小学研学旅行这一视角开发自己的旅游资源。

媒体评论
本书可为全国各中小学校以及幼儿园的研学旅行课程研发提供指导，也可为各景区、户外拓展基地以及其他研学点的资源开发与应用提供参考。