{正版现货新书} 产学研联盟主体知识转移博弈和创新绩效研究 9787308243506 吴洁等著

　吴洁，管理学博士、教授、博士生导师，江苏科技大学期刊社社长，兼任江苏科技大学知识产权中心主任、高校国家知识产权信息服务中心主任，江苏省知识产权领军人才，镇江市中青年社科名家。主要研究方向为：技术创新及管理、知识转移及管理、知识产权保护与管理等。主持并完成国家社科基金重点项目1项、一般项目1项、后期资助1项，全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项1项，以及其他省部级市厅级课题30多项。发表论文90多篇，出版专著6部；获得各类科技奖励20余项。

第一章 绪论

第一节 研究背景与意义

第二节 国内外研究现状

第三节 基本概念

第四节 基本理论

第二章 产学研联盟主体关系研究

第一节 产学研联盟网络动态关系分析

第二节 产学研联盟知识主体生态关系分析

第三章 产学研联盟主体伙伴选择

第一节 联盟知识转移主体伙伴选择问题

第二节 联盟知识转移主体伙伴选择匹配模型构建

第三节 产学研联盟知识主体合作伙伴选择过程分析

第四节 产学研联盟知识主体匹配过程分析

第四章 产学研联盟知识转移博弈分析

第一节 考虑企业激励的博弈分析

第二节 考虑知识泄露的博弈分析

第三节 考虑转移模式的博弈分析

第五章 产学研联盟特性对知识转移效果的影响研究

第一节 产学研联盟转移系统特性对转移效率的影响分析

第二节 产学研联盟转移主体特性对转移绩效的影响分析

第三节 产学研联盟知识双元特性对转移绩效的影响分析

第四节 产学研联盟网络关系特性对转移绩效的影响分析

第六章 产学研联盟知识行为对企业创新的影响研究

第一节 知识搜索对企业创新绩效的影响研究

第二节 知识共享对员工创新行为的影响研究

第三节 知识整合对企业创新绩效的影响研究

第七章 基于知识转移的产学研联盟主体创新模式选择研究

第一节 产学研联盟企业自主创新路径选择研究

第二节 产学研联盟主体协同创新模式研究

第三节 产学研联盟企业自主创新与合作创新协同研究

第八章 产学研联盟知识依赖与高校创新关系实证研究

第一节 外部知识依赖下的企业内部知识创造

第二节 知识依赖与高校创新的关系机理研究

第三节 产学研联盟主体的创新对策建议

参考文献

第一章绪论

第一节研究背景与意义

21世纪以来，各类产业的技术创新能力不断增强，各行各业的新兴技术不断面世。新技术的到来促使众多产业的技术发展模式发生改变,并与不断出现的新业态相互联结,刺激着产业技术的更迭和技术创新领域的变革。为了更好地满足消费者的需求,国内外高科技企业纷纷与高校、科研院所展开合作,这些合作引发了产业变革,推动着行业快速发展。比如:苹果公司借助产学研合作,实现了产品的更新换代,让产业界发生了巨大的变革;为了完美实现互联网与其制造业的产学研合作,小米公司充分应用互联网思维,推出了一种新颖的手机商业模式。但是，也有部分企业不善于融合市场与技术进行产学研合作，错失发展机遇，如最早发明数码相机技术的柯达公司,最终在数码芯片取代传统胶片的产业变革中走向衰败;移动通信领域的知名企业诺基亚，曾经实现了数次成功转型,却在智能手机市场不断革新技术和应用平台的背景下败下阵来。产业中接连出现的奇迹，都源于产学研合作所带来的协同效应。

产学研合作创新通常会改变市场格局,促进产业转型与升级，催生新的经济增长方式，这一切会让产业发生颠覆性的创新。这种合作创新采用新技术研发的新应用,用新产品、新服务淘汰已有的产品及服务,协助企业谋求先发效应,获取后发优势，激发产业领域内的革命性变革,促进企业跨越式发展。产学研合作创新以跨界知识协同为主要方法，分析市场、科技等需求，集合相关产业、资源及人才,形成有利的协同效应，进而促进自身的发展。

创新驱动作为推动全球经济发展的新动力,在全球经济发展中形成了燎原之势,促进了很多国家和地区的发展。作为连接创新与市场的桥梁，知识对于企业的发展至关重要。越来越多的国家认为,创新驱动发展的关键在于知识的运用，将知识运用于生产制造等活动中，实现创新的实用价值，为创新支撑产业发展开辟新的路径。知识资源作为企业获取核心竞争力的关键，俨然已经成为企业发展的重要战略资源。当前，一些企业意识到了创新能力的重要性,并投人了大量物力、人力等资源来提升自身的创新能力。从大数据来看,国内企业的创新能力整体上有了进步，但较之发达国家,仍存在着较大的差距。为了获得竞争优势，一些企业和产业会片面地扩大规模以降低成本，从而获得更多客户。企业不以市场需求为导向，也没有与研究所、高校等进行协同创新，这必然导致其难以实现产学研合作知识的协同与融合,最终只能在产业变革面前陷人“扩张一落后”的困境。盲目追求由规模扩张带来的低成本，企业非但不能提升自身竞争力，甚至可能失去已建立的优势地位,最终被市场淘汰。企业必须有效进行产学研合作知识协同，以实现知识交互和技术转移,最终达到提升自身技术能力和创新能力的目的,获取更好的协同效应，这也是当前企业发展的关键。

组织处于竞争激烈的市场环境中,需要提高对知识的“敏感性”,积极主动地向外界学习先进的知识和技术来提高市场竞争力。而最便捷的帮助组织获取知识资源的途径是知识转移,高质量的知识转移活动能培育组织新的竞争力,实现组织在技术上质的飞跃。而且，在知识经济时代,高校拥有大量的研究院和科研人员，能够率先了解到国内外先进的理论知识,这些机构和人员是新技术创造的活跃群体，必然能推动国家创新能力的发展。要想全面利用高校的学科优势，将学科实力用于企业的创新发展,政府要发挥牵头作用。政府通过实施“2011 计划”引导高校和企业进行产学研合作。通过与高校进行合作创新，企业能够合理有效地整合创新资源和要素,实现产学研合作知识协同。在这一过程中,高校通常是知识的发送方，企业是知识的接受方,高校拥有着创新知识，希望通过知识的传播实现科研学术成果的推广和应用;企业通过高校获取产业发展所需的具有战略性的前瞻性知识，作为其创新产品和服务的基础，从而增强企业的市场竞争力,实现高校知识的价值增值。

本书从产学研联盟主体关系分析与伙伴选择、产学研联盟知识转移博弈建模与仿真分析、产学研联盟特性对知识转移效果的影响等方面研究了产学研联盟主体知识转移博弈和创新绩效问题。通过多视角对国内外产学研联盟、知识转移和双边匹配理论及实证研究的资料进行理论分析、历史归纳以及档案分析，为研究产学研联盟中知识转移动力机制、创新绩效机理提供了必要的文献依据；通过对产学研联盟主体关系、知识转移演化规律研究，建立了主体知识转移生态关系、伙伴选择与匹配模型；通过提炼产学研联盟知识转移的关键影响因素，分析了联盟转移知识利益博弈策略。