• {正版现货新书} 民俗文化英语读写训练 9787569058079 李莉,王春燕,吴颖芳主编

{正版现货新书} 民俗文化英语读写训练 9787569058079 李莉,王春燕,吴颖芳主编

全新正版现货,以书名为准,放心购买,购书咨询18515909251朱老师

34.22 5.9折 58 全新

仅1件

北京丰台

作者李莉,王春燕,吴颖芳主编

出版社四川大学出版社有限责任公司

ISBN9787569058079

出版时间2023-06

装帧平装

开本16开

定价58元

货号13252568

上书时间2026-02-03

   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
李莉,德州学院外国语学院大学英语教师,讲师;研究方向为英语教学、应用语言学; 王春燕,德州学院外国语学院,讲师,研究方向为英语教学、应用语言学; 吴颖芳,德州学院外国语学院,讲师,研究方向为英语教学、应用语言学。

目录
Unit One Chinese Food

 Unit Goals

 Pre-assessment Part

 Participatory-learning Part

 Post-assessment Part

 Unit Two Traditional Chinese Clothing

 Unit Goals

 Pre-assessment Part

 Participatory-learning Part

 Post-assessment Part

 Unit Three Folk Architecture

 Unit Goals

 Pre-assessment Part

 Participatory-learning Part

 Post-assessment Part

 Unit Four Chinese Legends

 Unit Goals

 Pre-assessment Part

 Participatory-learning Part

 Post-assessment Part

 Unit Five Festivals and Customs

 Unit Goals

 Pre-assessment Part

 Participatory-learning Part

 Post-assessment Part

 Unit Six Solar Terms

 Unit Goals

 Pre-assessment Part

 Participatory-learning Part

 Post-assessment Part

 Unit Seven Chinese Kung Fu

 Unit Goals

 Pre-assessment Part

 Participatory-learning Part

 Post-assessment Part

 Unit Eight Chinese Art

 Unit Goals

 Pro-assessment Part

 Participatory-learning Part

 Post-assessment Part

 Appendix Keys to Exercises

内容摘要
本书是一本供高校学生使用的英语教材。本书共八个单元,每个单元由三篇课文组成,每篇课文后面都附有文本理解、重点词汇、文化翻译和写作等巩固练习。涉及饮食、民俗服饰、民俗建筑、神话传说、节日、节气、中国功夫、民俗艺术等八个主题。 基于BOPPPS模型,每个单元分成三个板块,即学前评估(Pre-assessment part)、参与式学习(Participatory-learning part)和学后评估(Post-assessment Part)。 本教材将丰富大学生对大学英语教学中的中华文化认同培育的认知,加深我大学生对中华文化认同的理解,为教育部门提供决策的事实资料和理论根据,为建构高效的中华文化认同培育机制提供有价值的事实和分析资料。特别是在当前“课程思政”和“让中华文化走出去”的时代背景下可以为培养大学生的文化自信和跨文化交际能力提供理论上的支撑和对策性的思路。

精彩内容
本书是一本供高校学生使用的英语教材。本书共八个单元,每个单元由三篇课文组成,每篇课文后面都附有文本理解、重点词汇、文化翻译和写作等巩固练习。涉及饮食、民俗服饰、民俗建筑、神话传说、节日、节气、中国功夫、民俗艺术等八个主题。 基于BOPPPS模型,每个单元分成三个板块,即学前评估(Pre-assessment part)、参与式学习(Participatory-learning part)和学后评估(Post-assessment Part)。 本教材将丰富大学生对大学英语教学中的中华文化认同培育的认知,加深我大学生对中华文化认同的理解,为教育部门提供决策的事实资料和理论根据,为建构高效的中华文化认同培育机制提供有价值的事实和分析资料。特别是在当前“课程思政”和“让中华文化走出去”的时代背景下可以为培养大学生的文化自信和跨文化交际能力提供理论上的支撑和对策性的思路。

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP