{正版现货新书} 小学生小神话100课 9787548846758 编者:钟海红//彭建|责编:赵志坚//刘德义//李文文//孙亚男|总主编:张祖庆

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作者编者:钟海红//彭建|责编:赵志坚//刘德义//李文文//孙亚男|总主编:张祖庆

出版社济南出版社

ISBN9787548846758

出版时间2020-06

装帧平装

开本16开

定价58元

货号11120870

上书时间2026-02-03

商品详情

品相描述：全新

商品描述: 商品简介

本书精选100课篇幅短小、文质兼美的中外经典的神话，为小学生提供课本阅读以及古诗文学习之外的有益补充。本书以单元主题分类，每主题下设若干篇。每篇选诗之后精心设计了“小贴士” “佳作共赏析”“我来练一练”“拓展小天地”等小栏目，引导学生在情境和品读中学会思考、引发思考。“小贴士”主要呈现作者信息以及相关写作背景,“佳作共赏析”侧重整篇的赏读,“我来练一练” 是相应的积累运用练习，“拓展小天地”是对当篇神话知识的拓展延伸。每篇配有朗读录音，使该书成为一套独具特色的有声书，让学生更好地体味神话的音韵美、节奏美和气势美。本书还配备现代纸书二维码，可以使学生、老师、家长三者实现互动，达到更好的学习效果。

作者简介
张祖庆，新媒体自由教育人，浙江省特级教师，杭州师范大学硕士研究生导师，谷里书院创始人，中国语文报刊协会名师专业发展研究会副理事长兼秘书长，全国首届“有重大影响力”写作卓越名师。出版专著《给语文教师的新建议》《童年不可错过的文学课》《光影中的创意写作》《刚好遇见——张祖庆散文精选集》等10余本，为儿童创作、编著《名家名篇里的写作密码》《小学生萧红读本》《小学生小童谣100课》《小学生小童话100课》等。                                                                                                             钟海红，高级教师，现任湖南省湘潭市岳塘区江滨学校校长。先后被评为市语文学科带头人、市教育教学能手、岳塘匠师、岳塘五一劳动先锋、岳塘“米兰”、岳塘小语工作室导师等。撰写数十篇论文、教学设计，多篇在《小学语文教学》等刊物上发表。
彭建，重庆市两江新区金山小学校语文教师，重庆市骨干教师，重庆市书香领读者，区先进教研个人，区优秀教师。多篇文章发表于《语文教学通讯》《小学教学设计》等杂志，参与编写《百千大阅读》《长大的滋味》《命笔巧生花》等。

目录
《小学生小神话100课(上)/小语100课丛书》
第一单元  创造天地
  第l课  混沌开七窍
  第2课  盘古开天地
  第3课  善神的创造
  第4课  霜巨人
  第5课  梵天创世
第二单元  世界年纪还小的时候
  第6课  女娲造人
  第7课  创世始祖布洛陀
  第8课  张古老和李古老
  第9课  依罗娘娘造人
  第lO课  拜艾梅与彝神
第三单元  女娲娘娘的孩子们
  第1l课  炎帝神农
  第12课  黄帝轩辕
  第13课  百鸟之王少吴
  第14课  赤帝祝融
  第15课  伏羲攀天梯
第四单元王者的荣耀
  第16课  伏羲创八卦
  第17课  神农尝百草
  第18课  颛顼绝地天通
  第19课  鲧禹治水
  第20课  太阳神阿波罗
……
小学生小神话100课(下)/小语100课丛书

内容摘要
第1课混沌开七窍
很久很久以前，天地一片混池，清的和浊的大气混在一起，不断变化着。其中自然也有很多怪异的生灵，这些怪异的生灵不仅习惯了混沌和黑暗，有许多还化为了神。混池就是这样一个神，他生活在距西部山系的头山崇吾山以西三百五十里的一个叫作天山的地方。混沌的形体像黄囊，和大象的躯体一样庞大，但是比大象多两只腿；六只脚像熊掌，却不像熊掌那样坚实；皮色红，像丹火；背上还长了四个翅膀；尾巴像狗尾巴一样；没有面部，更没有耳目口鼻，但他能欣赏歌舞，能听懂茫茫外界中的声音，能判断出从自己身边经过的是好人还是恶人；他行动起来如一团不透明的影子，缓慢而艰难。也许混沌正在化生天地的精气，含蓄世界诞生的能量。有一天，生活在海里的两个时间神路过天山时看见了混沌，就来和他说话。混沌能听懂他们的话，也待他们很友好。两个神都深深地为混沌感到遗憾，因为混沌和他们不一样，混沌没有眼耳口鼻，他们想不出混池是怎么在天地中生存的。他们决定帮助混沌，用斧头、凿子等工具为混沌开七窍。两位好友对混沌说：“混沌呀，我们的好朋友，我们知道你是蕴含了天地精华的神，靠亿万年和天地的亲密接触你也能感知到事物。但是你知道吗？天地中的生物都是有眼耳口鼻的，眼睛能把世界看得清楚，耳朵能更好地听见世间万物的涌动，有了口可以尝到天地精华孕育的美味，鼻子能分辨百味……”“真的吗？经你们这么一说，我还真的有点动心。虽然在天地的怀抱生活了这么多年，但天地到底是什么样子我还真不知道。”“那就允许我们给你开凿出七窍，好吗？”“好吧，那我就能感受到七窍的神奇力量了！”两个热心的朋友先用两天的时间，在混沌前面两个翅膀和两条前腿之间比较平的部位凿了两只眼睛；第三、四天，他们在眼睛的下部凿了两个鼻孔；第五天在鼻子下面凿了一个嘴巴；第六、七天在眼睛的左右下方分别凿了两只耳朵。七天过去了，混沌拥有了七窍，然而随着七窍的开凿，混沌体内蕴含的天地精华也不断地向外飘散。又过了七天，混沌逐渐与天地化为了一体。
……

主编推荐
适合孩子看的神话，感受远古文明，获得勇敢、善良、智慧的力量。

精彩内容
     本书精选100课篇幅短小、文质兼美的中外经典的神话，为小学生提供课本阅读以及古诗文学习之外的有益补充。本书以单元主题分类，每主题下设若干篇。每篇选诗之后精心设计了“小贴士” “佳作共赏析”“我来练一练”“拓展小天地”等小栏目，引导学生在情境和品读中学会思考、引发思考。每篇配有朗读录音，使该书成为一套独具特色的有声书，让学生更好地体味神话的音韵美、节奏美和气势美。本书还配备现代纸书二维码，可以使学生、老师、家长三者实现互动，达到更好的学习效果。

媒体评论
经典神话，远古折光。阅读小神话，感受远古的文明，获得勇敢、善良、智慧的力量。
——湖南省教育科学研究院语文室主任、研究员吴亚西

神话是人类最早的世界感知和自我认识的表述。我们阅读小神话不能用科学的态度去考证神话所述内容，而要用文学的眼光、审美的态度去欣赏。
——著名特级教师王小毅

小神话帮我们展开想象的翅膀，穿越古今，驰骋中外，在美妙与神奇的世界中，获得独特的审美体验。
——著名特级教师李斌