{正版现货新书} 我们老祖宗的智慧:中国少年儿童哲学素养课 9787514936865 “中国少年儿童国学素养课”编写组编

第一章 哲学

哲学的定义

哲学史

哲学史有三个目的

中国哲学在世界哲学史上的位置

中国哲学史的区分

第二章 中国哲学发生的时代

中国哲学结胎的时代

那时代的思潮（诗人时代）

第三章 老子

老子略传

老子论天道

名与无名

无为

人生哲学

第四章 孔子

孔子略传

孔子的时代

第五章 墨子

墨子略传

墨子的哲学方法

第六章 杨朱

杨朱的年代

无名主义

为我

杨朱的悲观主义

杨朱的养生观

第七章 庄子

庄子略传

庄子的人生哲学

庄子的出世主义

第八章 《大学》与《中庸》

《大学》和《中庸》之异同

个人之注重

心理的研究

第九章 孟子

论性

个人的位置

教育哲学观

政治哲学

第十章 荀子

荀子略传

天与性论

教育学说

第十一章 古代哲学的终局

前三世纪之思潮

慎到、彭蒙、田骈

邹衍

法家

第十二章 中古时代

何为中古时代

第十三章 齐学

分化时期

趋向混合

齐学的正统

第十四章 汉之哲学

汉哲学之概况

第十五章 道家

汉代道家哲学的特色

道家的来源与宗旨

七十年的道家政治

第十六章 儒家

汉代儒教的发展状况

汉代新儒教产生的背景

汉代新儒教的观点

无为与有为

第十七章 中古第一期的终局

中古思想变局

第十八章 佛教

佛教的传入

佛教在中国的演变

禅学的最后时期

第十九章 近世哲学

近世哲学的两个时期

第二十章 清代思想史

清代思想史的四个大趋势

实用主义

反玄学的运动

考证的精神

历史的研究

第二十一章 反理学时期

颜元

戴震

孩子为什么要读哲学，周国平给出了最好的答案：“如果你希望孩子成为一个真正优秀的人，那么，哲学恰恰是最有用的。因为哲学是因好奇而发，以思考为工具去追求真知的。它能给人开阔的眼光、聪明的头脑和智慧的生活态度。学习哲学，就是站在伟人的肩膀上思考和看世界，吸取老祖宗关于学习、思考、处世、做人的智慧，学以致用。本书改编自胡适的《中国哲学史》，从宇宙论、人生论、知识论三方面对中国哲学做了梳理，阐释了中国哲学史上的的天人关系、人性论、人生问题、知识论等问题，被公认为中国哲学入门书。