{正版现货新书} 紫藤萝瀑布·丁香结 9787533953843 宗璞著

　　宗璞，当代作家，1928年生于北京，哲学家冯友兰之女。代表作品有长篇小说《南渡记》《东藏记》《西征记》《北归记》，中短篇小说《红豆》《弦上的梦》《三生石》，散文《紫藤萝瀑布》《丁香结》等。回顾自己的创作历程，宗璞说：“我写得很苦，实在很不潇洒。但即使写得泪流满面，内心总有一种创造的快乐。”

紫藤萝瀑布
西湖漫笔
秋色赋
墨城红月
鸣沙山记
三峡散记
养马岛日出
三千里地九霄云
废墟的召唤
紫藤萝瀑布
好一朵木槿花
秋韵
丁香结
报秋
送春
松侣
二十四番花信
燕园石寻
燕园树寻
柳信

云在青天
萤火
那祥云缭绕的地方
扔掉名字
从近视眼到远视眼
告别阅读
乐书
风庐乐忆
药杯里的莫扎特
彩虹曲社
客有可人
绿衣人
酒和方便面
风庐茶事
从“粥疗”说起
星期三的晚餐
铁箫声幽
云在青天

看不见的光
三松堂断忆
蜡炬成灰泪始干
花朝节的纪念
哭小弟
怎得长相依聚
三幅画
仙踪何处
看不见的光

　　《紫藤萝瀑布丁香结/名著阅读力养成丛书》：
　　西湖漫笔
　　平生欢游山逛水。这几年来，很改了不少闲情逸致，只在这山水上头，却还依旧。那五百里滇池粼粼的水波，那兴安岭上起伏不断的绿沉沉的林海，那开满了各色无名的花儿的广阔的呼伦贝尔草原，以及那举手可以接天的险峻的华山……曾给人多少有趣的思想，曾激发起多少变幻的感情。一到这些名山大川异地胜景，总会有一种奇怪的力量震荡着我，几乎忍不住要呼喊起来：“这是我的伟大的、亲爱的祖国——”
　　然而在足迹所到的地方，也有经过很长久的时间，我才能理解、欣赏的。正像看达·芬奇的名画《永远的微笑》，我曾看过多少遍，看不出她美在哪里；在看过多少遍之后，一次又拿来把玩，忽然发现那温柔的微笑，那嘴角的线条，那手的表情，是这样无以名状的美，只觉得眼泪直涌上来。山水，也是这样的，去上一次两次，可能不会了解它的性情，直到去过三次四次，才恍然有所悟。
　　我要说的地方，是多少人说过写过的杭州。六月间，我第四次去到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了。这九年间，我竞没有说过西湖一句好话。发议论说，论秀媚，西湖比不上长湖天真自然，楚楚有致；论宏伟，比不上太湖，烟霞万顷，气象万千——好在到过的名湖不多，不然，不知还有多少谬论。
　　奇怪得很，这次却有着迥乎不同的印象。六月，并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”便想，东坡自是解西湖的人，实在应该仔细观赏领略才是。
　　正像每次一样，匆匆地来，又匆匆地去。几天中我领略了两个字，一个是“绿”，只凭这一点，已使我流连忘返。雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水琤王从，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
　　西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲……不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿茵茵的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛若一幅青绿山水。这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。
　　在花港观鱼，看到了又一种绿，那是满地的新荷。圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你：春天来了。
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　　宗璞的散文，总是呈现着一种宁静的气质。这种宁静的气质，在叙述方式上，可以理解为一种细腻和温婉；在结构布局上，可以理解为一种从容和广阔；在语言风格上，可以理解为一种雅致和含蓄；在思想主题上，可以理解为一种悲悯与厚重。这种创作气质，不仅源自作家的个体性情和阅历，更源自其对宇宙人生既能入乎其内又能出乎其外的深刻观照。在《紫藤萝瀑布丁香结/名著阅读力养成丛书》里便绎出时光如水、生命如歌的隽永感怀和绵长咏叹。

　　《紫藤萝瀑布丁香结/名著阅读力养成丛书》共有五十多篇作品，有写景，有咏物，有记事，有怀人，为我们呈现了一道道各不相同的人生风景。建议同学们根据内容进行分类阅读，在欣赏的同时，不断揣摩和把握散文创作的内在规律，为自己的写作提供借鉴。
　　当然，要完成这一场美好的旅程，我们还需要合理规划。这里设计了一张小小的阅读规划任务单，可作为参考。

　　一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界很大程度上取决于这个民族的阅读水平。
　　学校教育对于一个人的成长来说是至关重要的。但是，学校教育如果离开了阅读，就不是真正的教育，只是训练。
　　——朱永新 丛书顾问、教育家、新教育实验发起人