{正版现货新书} 中学历史教育与博物馆/华东师范大学课程思政研究丛书 9787547318911 林唯主编

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北京丰台

作者林唯主编

出版社东方出版中心

ISBN9787547318911

出版时间2021-11

装帧平装

开本16开

定价49.8元

货号11314324

上书时间2026-02-03

商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
林唯，
上海市特级教师、闵行中学副校长、上海市教育考试院专家组成员、华东师范大学兼职研究生导师、华东师范大学课程思政研究中心兼职研究员、上海市教委教研室高中历史学科中心组成员、上海市“双名工程”攻关基地主持人、闵行区历史名师工作室主持人、闵行区德育实践研究基地主持人。先后获得全国中学历史教学（录像）评比一等奖、上海市中青年教师教学评比一等奖、上海市园丁奖等奖项。

目录
第一节从中国共产党成立到国共合作

本节导读

一、中国共产党发起组成立地（《新青年》编辑部）旧址

二、社会主义青年团中央机关旧址纪念馆

三、中国共产党第一次全国代表大会会址纪念馆

四、中国劳动组合书记部旧址陈列馆

五、中共二大会址纪念馆

六、中共三大后中央局机关历史纪念馆

七、中共四大纪念馆

八、茂名路毛泽东旧居陈列馆

九、上海孙中山故居纪念馆

十、三山会馆

第二节土地革命时期

本节导读

一、枫泾暴动指挥所旧址

二、中共六大以后中央政治局机关旧址（1928—1931）

三、上海宋庆龄故居纪念馆

四、龙华烈士陵园

五、彭湃烈士在沪革命活动地

六、上海鲁迅纪念馆

七、中国左翼作家联盟成立大会会址纪念馆

八、《布尔塞维克》编辑部旧址

第三节抗日战争时期

本节导读

一、韬奋纪念馆

二、国歌展示馆

三、黄浦剧场

四、上海四行仓库抗战纪念馆

五、上海淞沪抗战纪念馆

六、金山卫抗战遗址纪念园

七、上海犹太难民纪念馆

八、秦鸿钧金神父路秘密电台旧址

九、上海抗日战争遗址拾遗

第四节解放战争时期

一、中国共产党代表团驻沪办事处暨周公馆旧址

二、中共中央上海局机关旧址

三、中共上海地下组织斗争史陈列馆暨刘长胜故居

四、刘晓故居

五、夏衍旧居

六、李白烈士故居

七、报童小学

八、宋庆龄陵园（宋庆龄纪念馆）

九、上海市历史博物馆

十、上海人民保安队总指挥部旧址

十一、南京路

附录书中历史人物生卒年表

内容摘要
第一节从中国共产党成立到国共合作
本节导读
鸦片战争以来，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。自此，中国有识之士走上了探索救亡图存的征程。1912年，民国建立，但是民国初年的政治乱象和军阀割据的局面使得中国人民依然生活在水深火热之中。1917年，俄国十月革命爆发，把马克思主义送到中国。1920年，中国共产党早期组织在各地成立。1921年，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。中国共产党的成立是近代中国社会发展和革命发展的客观要求，是马克思列宁主义与中国国情相结合的产物。中国成立了共产党，是开天辟地的大事件，从此中国革命的面貌焕然一新。中国共产党成立后，不仅积极推动工人运动，还通过国共合作加快中国革命的步伐。1926年北伐战争一度胜利进军，给予北洋军阀致命打击。但在1927年，蒋介石（1887一1975）、汪精卫（1883一1944）先后发动反革命政变，国民革命以失败告终。
上海作为马克思主义的传播中心、中国共产党的诞生地和初心孕育之地，在中国革命史上具有特殊地位。毛泽东（1893-1976）称上海是“近代中国的光明的摇篮”。上海留下了大量革命历史遗址、遗迹，形成了具有鲜明特征的红色文化。本节主要讲述的场馆包括：中国共产党发起组成立地（《新青年》编辑部）旧址、社会主义青年团中央机关旧址纪念馆、中国共产党第一次全国代表大会会址纪念馆、中国劳动组合书记部旧址陈列馆、中共二大会址纪念馆、中共三大后中央局机关历史纪念馆、中共四大纪念馆、茂名路毛泽东旧居陈列馆、上海孙中山故居纪念馆、三山会馆等。
本节内容所涉及的历史背景知识可以查阅《中外历史纲要（上）》第六单元“辛亥革命与中华民国的建立”、第七单元“中国共产党成立与新民主主义革命兴起”。
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精彩内容
“课堂外的历史传授”策略，是目前学术界方兴未艾的公众史学的研究重点。近年来，上海市中学历史教育工作者不断地与各高校研究者合作，探讨在更多社会空间内有效传授历史认知的可能性。博物馆正是热点话题之一。本书是一部面向中学历史教育的博物馆参访与利用指南，由上海市特级教师林唯主编，编写团队来自沪上各中学。全书精选上海四十多处博物馆和历史纪念地，通过场馆简介、展品讲解、学案设计等途径，指导中学师生如何利用博物馆资源开展历史教育。其中相关学案用心结合教科书内容，符合教学要求且对应教育目标，若干篇章还结合近年的历史剧本大赛，以更为开放的任务驱动方式引导学生运用综合性能力。作为一部契合政治教育目标、对标学术发展趋向、体现综合育人路径、反映扎实勤奋作风的中学历史教育实践读本，本书可供有兴趣的师生、大众阅读与思考。