{正版现货新书} 全国老年远程教育优秀论文集 9787559863331 中国老年大学协会远程教育工作委员会,上海老年大学

上篇“老年远程教育服务乡村振兴战略”课题

总报告

“老年远程教育服务乡村振兴战略”课题报告

分报告

内蒙古自治区老年远程教育发展瓶颈的探究

给农民传送技术为大地播撒黄金一一牡丹江老年大学远程教育课程服

务乡村振兴战略调研报告

江苏农村老年教育探讨

安徽省老年远程教育服务乡村振兴战略课题报告

福建省农村老年远程教育课程需求调研报告

把握“三农”问题,搞好农村老年远程教育课程开发一一以上饶市老年远

程教育为例

江西省九江市老年远程教育发展现状与思考

《华东地区农村老年远程教育课程需求调研及开发》课题调研报告

老年远程教育服务乡村振兴战略课题调研报告一一重庆市农村老年远程

教育课程需求调研及开发分课题组

关于农村老年远程教育课程开发助推乡村振兴的思考一一以贵州省都勺

市为例

第五批全国老年远程教育课题一等奖论文

以农村老年远程教育发展为重点推进基层老年远程教育

老年远程教育发展研究报告・

“互联网+”老年远程教育的理论与实践研究一一重庆市老年大学远程教

育实践分析

老年远程教育网络教学资源建设的探索研究

关于帮助老年人跨越“数字鸿沟”研究

老年远程教育课程质量监控与评价体系研究-

建设为例・

新时代老年远程教育新方法及新热点研究

远程教育助力老年人跨越“数字鸿沟”的实践与思考

创办贵州空中老年大学打造老年远程教育贵州模式

老年远程教育队伍建设研究

开发三类微课程提升社区教育服务能力的课题研究

课》为例

街镇老年学校远程直播教学质量保障的探索与实践

网络学习共同体视域下老年大学在线教学的实践研究

后记

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乡村振兴战略是习近平同志在党的十九大报告中提出的战略,是关系全面建设社会主义现代化强国的全局性、历史性任务,是新时代“三农”工作的总抓“2019年华东地区老年教育协作会议”上,上海老年大学作为中国老年大学协会远程教育工作委员会(以下简称“远工委”)主任单位,做了课题《华东地区农村老年远程教育课程需求调研及开发》开题报告,华东六省一市共同响应,一致同省成立分课题组,两年内完成100门适合农村的老年教育视频课程。

中国老年大学协会对华东片区把服务农村老年远程教育作为工作抓手进行了充分肯定,认为课题与中央提出的乡村振兴战略相一致、相契合,是完成《老年教育发展规划(2016-2020年)》主要目标的重要抓手,具有重要的现实意义,并指出在研究中要将农村老年教育与农业振兴目标相结合,与当地农民生存生产特点相结合,与孝老敬亲传统文化相结合。

随后,在上海召开的远工委主任会议上,课题组将《华东地区农村老年远程教育课程需求调研及开发》课题提升为“老年远程教育服务乡村振兴战略”,同时邀请重庆市、贵州省、黑龙江省和内蒙古自治区加人课题研究,既扩大调研范围,拓宽了辐射面,又加大了协作力度,使更多省市老年远程教育参与到国家乡村振兴战略中,使更多区域的农村老年群体受

二、研究过程与方法

本课题由中国老年大学协会远程教育工作委员会主任单位一一上海老年大学牵头,规划整体研究方案和进程,协调内蒙古、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、重庆、贵州11个省区市开展了相关研究与推进工作。各省区市又分别成立了分课题组,负责落实本区城的课题研究工作。

整个研究紧扣农业、农村,农民“三农问题”,调研立足地方实际,对农村老年远程教育的现状特别是课程开设的现状、需求与条件,进行剖析整理,发现问题,提出建议。具体包括五个方面:出动

1。分析当前国家区城协调发展战略、乡村振兴战略和《老年教有发展规划(2016--2020年))目标任务的费是形势论证开世农村老年远教有的示平意义。休带来的机遇和有利条件。江31号北仁1ooL6山中55

3，调研各自省区市农村老年教有发展现状,包括课程资源设施设各组织形式管理体制年道视式等.特别对平年远义教有现科开设及需求进行深入调研。

我国社会的快速老龄化进程、新媒体技术E新月异的发展，都给老年远程教育提出了新挑战、新要求、新课题。中国老年大学协会远程教育工作委员会每两年针对老年远程教育发展中的热点、难点问题，发布老年远程教育研究课题指南，开展老年远程教育课题研究，并评选老年远程教育优秀课题成果。本书为老年远程教育论文集，在上海老年大学的组织下，收录了2019-2022年老年远程教育方面的优秀论文，对广大老年远程教育工作者具有重要的参考价值。